4某礦開展安全宣傳教育工作材料(更新版)
【正文】 不放心個人、不放心班組、區(qū)隊實行公開掛牌等規(guī)定，取得了較好效果。在追問的視角方面，深入事物內部問現象、問原因、問結果、問發(fā)展、問規(guī)律。強化要害工種和一般工種崗位培訓，對井下所有從業(yè)人員做到經培 訓合格后持證上崗。我礦從強化重點防范和現場監(jiān)控入手，建立和完善以人為本的工作標準，以事為基礎的管理標準，以物為基礎的技術標準， 對全礦 254 個崗位職責、管理制度進行梳理，制定了《某煤礦安全質量管理規(guī)定》，每個崗位都有考核內容，各項工作都有章可循。成立某煤礦夕陽紅安全教育團，聘請 18 名離退休老同志每月到井下單位為職工講一次安全，既發(fā)揮老同志余熱，又增強教育感染力。運用聲、光、電等形式，生動具體地解讀安全理念，給職工施加視覺、聽覺上的沖擊和影響；發(fā)揮電視 、網絡優(yōu)勢，開辟專欄、滾動宣傳；制作牌板、燈箱、安全 “ 全家福 ” 等，安裝或懸掛在工業(yè)廣場，井口、工人村、工區(qū)會議室、井下主巷道、采掘頭面等處，在井口建設 1050 平方米的 “ 安全文化長廊 ” ，形成強烈的視角沖擊波。從 1999 年 7 月 16 日至今，實現連續(xù)安全生產七周年，連續(xù)多年被某省表彰為安全工作先進單位，2024 年被表彰為全國煤礦安全思想宣傳教育優(yōu)秀企業(yè) 。礦不定期將發(fā)生在職工身邊的不同類型的事故案例，編成一個個安全故事，具體剖析事故發(fā)生的時間、 地點、條件、過程、原因、結果、教訓、對策等，使職工易于接受。 二、完善體系，在提高職工保安能力上形成優(yōu)勢 我礦堅持以人為本的安全發(fā)展觀，通過安全宣傳教育和技術管理的集成創(chuàng)新，不斷提高職工 自我保安能力，取得顯著成效。推行以班組為單元的安全聯保，把出現的各類人身事故和 “ 三違 ” 行為與本班組全體職工的經濟利益掛鉤，形成人人聯保、相互提醒、相互監(jiān)督的網絡體系。 一是引領不同群體，組織分類施教。強化職工規(guī)范行為養(yǎng)成，礦建立拓展基地，習練內容包括軍訓、規(guī)范習練、品格訓練三個部分。對 “ 三違 ”人員實行重新繳納安全抵押金、取消季 度、年度效益獎，營造了“ 不敢違章 ” 的環(huán)境。
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