[中學(xué)聯(lián)盟]人教版高中語文必修一第三課大堰河——我的保姆課件共25張ppt(更新版)
【正文】 。我們的母親都是可親、可敬、可愛的 …… 母愛，人類情感走廊中的上品，偉大永遠(yuǎn)是它的同義語。 用我們的筆、用我們的心來表達(dá)對母親的感激之情吧！ 以 “ 母愛 ” 為話題寫一段文字， 50~150字即可 艾青的詩有著特有的 憂郁美 。 意象 雪壓草蓋的墳?zāi)? 檐頭枯死的瓦菲 被典押了的園地 長了青苔的石椅 意境 荒寂衰敗 蕭索凄涼 感情 深情的懷念 低沉的哀思 搭好灶火后 嘗過熟飯后 放好醬碗后 補好破衣后 包扎傷手后 掐死虱子后 拾起雞蛋后 抱 撫摸 拍去炭灰后 第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？ 母子情深 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對父母的愛！因此他 “ 長大一點后，總想早點離開家庭 ” ， 18歲就離開了家。 1932年回國，加入 “ 左聯(lián) ” ，從事革命文藝活動，不久被捕入獄。 艾青是繼郭沫若、聞一多之后推動一代詩風(fēng)的重要詩人。 關(guān)于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。 一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公
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