【正文】 好家長(zhǎng)會(huì)。 (2)、各種版面充分利用，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的在園生活情況。同幼兒一起制定進(jìn)去活動(dòng)規(guī)則，教育幼兒要遵守。 (3)、最后是及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料，并注意活動(dòng)材料的層次性。采用每天一小評(píng)，每周一大評(píng)的形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取的積極心。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這并不表明我們?cè)诠ぷ髦锌梢运尚?。做好服?wù)的角色，學(xué)生的困難和困惑班主任老師要首先給予幫助和解除 。吸收他人好的經(jīng)驗(yàn)，改善自己的班級(jí)管 理，可以使班級(jí)迅速適應(yīng)環(huán)境取得意想不到的成績(jī)。在此期間，要教會(huì)班委和同學(xué)們獨(dú)立處理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)的能力，因?yàn)楹芏嗍虑椴荒苡砂嘀魅我粋€(gè)去做，班主任和各科老師要把最寶貴的時(shí)間用在備課上課和輔導(dǎo)上。學(xué)生剛來(lái)學(xué)校報(bào)到，一般是全家總動(dòng)員，帶的衣服生活用品都很多。 本班級(jí)學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對(duì)工作。因此，在第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共商教育和管理大事。 通過(guò)主題班會(huì)等形式，樹(shù)立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 修訂《高三 (1)班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。 在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。 對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)， (所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí) )營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)始高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。 其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過(guò)度。本學(xué)期我將 緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委胡書(shū)記關(guān)于 “ 向文紹英同志學(xué)習(xí) ” 的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū) “ 愛(ài)心之家 ” 獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 以上為我班于本學(xué)期內(nèi)的，我們?nèi)w班委、團(tuán)委定會(huì)團(tuán)結(jié)班內(nèi)同學(xué)們，努力把計(jì)劃順利完成，與班主任攜手把班級(jí)建設(shè)得更美好。 ③ 在每一次的黑板報(bào)評(píng)比中，不僅要保持按時(shí)高質(zhì)量的完成任務(wù)，而且還要將我們的黑板報(bào)出的更有聲有色。做到問(wèn)題不過(guò)夜。期末考試時(shí)，各學(xué)科成績(jī)能與其他班平行。 ② 設(shè)立每日一題。 七、每天要堅(jiān)持 “ 三到 ” ：到教室、到宿舍、到兩操 。 五、家長(zhǎng)會(huì)安排 ① 第一次家長(zhǎng)會(huì)： 20__年 4 月 14 日 (周日 )下午 2:00 點(diǎn)。學(xué)生無(wú)故缺席半日，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。 (4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。 結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹(shù)班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。使學(xué)生樹(shù)立 “ 愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起 ” 的思想。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。 三、具體工作內(nèi)容、措施 (一 )德育以 “ 自主與責(zé)任 ” 為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟悉 “ 五旗知識(shí) ” 的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。 高中班務(wù)工作計(jì)劃篇 5 一、情況分析 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了高一年級(jí)的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析： 本班共有學(xué)生 50 人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做 好心理調(diào)節(jié)器整工作。 高中班務(wù)工作計(jì)劃篇 4 本學(xué)期，我擔(dān)任高三 (七 )班班主任，高三 (七 )八，九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零開(kāi)始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī)。 適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。我們經(jīng)常講 “ 只要時(shí)間，一切總還是有希望。 帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。 處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改 。 加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先，給足信任、給足權(quán)利。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。 第十一周：期中考試得失談。 第三周：慶祝， 第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。 提高黑板板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。 二、具體： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 三、活動(dòng)安排： 第一周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題 第二周：參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。 第十周：期中考試。 第十八周：期末考試 高中班務(wù)工作計(jì)劃篇 2 在上半年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，上半年結(jié)束時(shí)的測(cè)試中，學(xué)生的成績(jī)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。 二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開(kāi)民 主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍，管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。 四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為 、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。 繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是、三大高壓線。如班級(jí)中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài) 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì) (中午 )，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。 作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作。 四、積極備考本學(xué)期理 科的四門(mén)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，配合科任老師的要求，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)分別到班，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析和學(xué)情分析，診斷班級(jí)問(wèn)題，找準(zhǔn)工作抓手，協(xié)調(diào)管理要求。在課余時(shí)間里，輔導(dǎo)中心成員會(huì)幫助后進(jìn)的同學(xué)，實(shí)行一對(duì)一輔導(dǎo)，讓他們的成績(jī)有所提高。希望到本學(xué)期期中考試時(shí)，理科平均分能與其他班縮小差距 。 ② 認(rèn)真記錄班級(jí)，并于每天放學(xué)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。使團(tuán)員們更有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人。勞動(dòng)委員要經(jīng)常督促。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 總之，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)： 首先，加強(qiáng)責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育 。 高中班務(wù)工作計(jì)劃篇 9 一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì) 的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月，避免胡思亂想 。 對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育 和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。 三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題 情感問(wèn)題 學(xué)習(xí)問(wèn)題 成長(zhǎng)問(wèn)題 人際問(wèn)題 以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。 二、日常安排 加強(qiáng)日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合。 (1)樹(shù)信心、明目標(biāo)、定方向。高三最后一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。 抓好補(bǔ)弱工作。 高中班務(wù)工作計(jì)劃篇 11 一、生來(lái)如賓至，喜迎銀杏苑 開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生的接待、報(bào)名、食宿安頓是頭等大事。等以后同學(xué)之間了解了，師生熟悉了，再解散臨時(shí)班委，重新選舉。了解學(xué)生，對(duì)癥下藥 班主任工作是門(mén)藝術(shù)，每個(gè)班主任老師都有自己獨(dú)特和行之有效的工作辦法。 總之，一個(gè)班主任要至少扮演好如下幾個(gè)角色：做好監(jiān)管的角色，就是要班主任做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的守夜人 。對(duì)待工作要從自我做起以身作則、嚴(yán)以律己、團(tuán)結(jié)互助，三人之間做到互相尊重、互相理解，三人之間及時(shí)溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，還要不斷地充實(shí)自己，隨時(shí)吸收新知識(shí)，不斷提高自己，以減少與其他骨干教師之 間的差距，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)。 三人在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。 (2)、繼續(xù)采用評(píng)獎(jiǎng)的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛(ài)心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (2)、活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過(guò)程中的問(wèn)題，讓幼兒真正成為活動(dòng)的 “ 主體 ” 。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種材料，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理。配合下有聲有色的開(kāi)展。 配合幼兒常規(guī)管理布置教室常規(guī)示范照片。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 。班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近。其中民辦人數(shù) 34 人。 其四，小高考的正確引導(dǎo)，必須要每個(gè)學(xué)生正視小高考，沖刺小高考。對(duì)此，高三下學(xué)期的班主任工作，不但不能放松，還更加的要認(rèn)真、仔細(xì)。一個(gè)充滿自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒(méi)有信心的人，可能永遠(yuǎn) 不會(huì)踏進(jìn)高考成功的門(mén)檻的。平時(shí)，還通過(guò)講，和學(xué)生談話等活動(dòng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信心，甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。 事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。 (4)要帶動(dòng)科任教師齊努力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對(duì)挫折，怎樣迅速?gòu)氖Ю年幱爸谢謴?fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。過(guò)了一個(gè)年，一個(gè)個(gè)看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃 勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 ，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 (1)制定目標(biāo)計(jì)劃。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三， 由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。 (本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。 活動(dòng)安排 九月份：一日常規(guī)教育、安全教育 組建新的班委會(huì)，各班召開(kāi)班委會(huì)明確分工和職責(zé)。 (第六周 ) “ 我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)紅歌 ” 歌詠會(huì)。 (第十一周 ) 主題班會(huì)：用知識(shí)改變命運(yùn) 十二月份：法紀(jì)教育 文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)二。 (第十八、十九周 ) 期末德育評(píng)估。 由值日組長(zhǎng)填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為。實(shí)行班干部輪流值日制，以便于及時(shí)與班主任溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。 利用班會(huì)等形式介紹社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如就業(yè)壓力、大學(xué)錄取情況、我校高考 情況等，要求學(xué)生要有高三意識(shí)。主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處 。 專(zhuān)門(mén)利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長(zhǎng)足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 。 班級(jí)個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評(píng)與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)