【正文】 教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間，控制好運(yùn)動量。教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件。 不會主動與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。中途接送的要提前向老師請假。家長工作和安全工作幾個方面去開 展工作。請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。 加強(qiáng)教學(xué)活動，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒 。人人 “ 從我做起 ” 以此樹立起 “ 幼兒園 ” 在家長心目中的良好形象。 建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小 (2)班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容： (1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀供家長閱讀、參考。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。請家長根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識。 布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 一、教育工作 開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運(yùn)動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自我的知識和經(jīng)驗(yàn)。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。 注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。 (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。嚴(yán)格使用接送制度 。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處 。午飯時，老師必須保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣他們才能安靜地愉快地吃飯。父母的工作和安全工作。他們只能初步建立良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園小班，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 1 這學(xué)期，我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。我們的嬰兒班歡迎 __個可愛的嬰兒，包括 __個女孩和 __個男孩。有些新來的孩子對幼兒園不熟悉，經(jīng)?？?。如果身體上有個別孩子，老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子，并及時清洗臟衣服和褲子。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣 。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作。 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。在回憶講述時，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 `“ 服務(wù)意識 ” ，加強(qiáng)與家長的溝通。 開展主題活動《冬天來了》 ，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。 注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會，如自我穿脫衣服、整理玩具等。為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計(jì)劃： 一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。 八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。 一、目標(biāo) 貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種，保持家園一致。 (4)請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作。 利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。 但經(jīng)過兩個月的假期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。 確保幼兒安全，優(yōu)化班級生活。 在布置主題墻與主題活動相關(guān)，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。 參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 。 充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。 針對這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作： 一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣 。 注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。 四、德育： 教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。 隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進(jìn)行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性 格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。能聽懂并愿意說普通話。 社會教育目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團(tuán)圓之意。 十一月份： 召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。加強(qiáng)區(qū)域活動。 做好全園教師參加縣級備課比賽。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。 認(rèn)識三角形、圓形、正方形。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)