【正文】 而不是以安全為借口而限制孩子。 經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。 四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。在晚上的認識活動上學習各種標記。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。 (2)為求安全降低幼 兒活動的標準。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。下課時，不得離開教室。 “ 文明行走，構(gòu)筑和諧 ” ，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓 “ 平安大道 ” 更加暢通無阻 ! 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。 這可是個血的教訓啊 !它所付出的代價實在太沉重了。在報刊。另外，在日常的生活管理中，我們還會經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制 。 幼兒園安全教育心得感想篇 2 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位 ” 。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對整個園區(qū)加強巡視，特別是一些安全死角，多走動多維護。即使這樣也 “ 防不勝防 ” ，因此，我們認識到安全工作還要做細、做實。在上學期的幼兒園安全工作中，我們安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)保安以及教職工堅持定期和不定期的對園舍以及周邊環(huán)境的檢查整治，確保給幼兒、教職工一個安全穩(wěn)定的生活、學習、工作的環(huán)境。加高防盜窗、加固護欄。 以后，我園將上下進一步加強防范，一如既往地全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，盡最大努力確保幼兒園和師生安全，維護正常的教育教學秩序。教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方 。午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里， 萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險，這時我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。 安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻 警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障 ! 幼兒園安全教育心得感想篇 3 有時，因為一些人的疏忽和大意，不注意遵守交通規(guī)則，因而危險和悲劇總是降臨到他們身上。一個朝氣蓬勃的生命就在這熾熱的太陽下融化了。作為一名普通的中學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)： (1)為求安全取消幼兒的一系列活動。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。 ” 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“ 真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ?” 接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。我們就從認識安全標記入手。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。會抑制幼兒的探索精神。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓 他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。 其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。所以今天上午我們幾個教師就相約去聽了這場講座。每一天我們教師更是要聯(lián)合幼兒園保安做好園區(qū)的安全工作，給所有的棱角裝上防護套，檢查用電用火安全，避免小朋友在沒人指導(dǎo)監(jiān)督下接觸這些不安全元素。 幼兒園安全教育心得感想篇 9 廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我原本想要稱贊方方喜歡動腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認為這種玩法太危險了。 “ 我們來到草坪間的甬路，他高興地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來。經(jīng)過演練培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，增強自我保護能力，掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關(guān)知識，保障孩子的生命安全。 在腳手架專業(yè)知識培訓中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實際操作中去，通過這次學習，使我更好的用到實際操作中去，通過這次的學習，我了解和掌握了腳手架的一些技術(shù)要點，更有能力的去說服民工，工人們的技巧。