【正文】 人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。 第二，堅(jiān)持能力為重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是 24 個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 關(guān)于孩子怎樣學(xué)社會(huì)這一問題，指南中指出：幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來(lái)的，成人應(yīng)該注重自己言行的榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教。 寒假學(xué)習(xí)心得 300 字篇 5 寒假玩樂的同時(shí)，教師的本職工作也不能荒廢，休閑之際，預(yù)習(xí)下學(xué)期將要進(jìn)行的領(lǐng)域課程。其他高校教師也要形成聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)參與，把握好堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大方向。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。 正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生勇做奮進(jìn)者、開拓者 。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。激起我心中的許多感想。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班等。 ” 擬定一份適合自己的計(jì)劃，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人?，F(xiàn)將學(xué)生假期生活總結(jié)如下： 一、合理安排時(shí)間 —— 引導(dǎo)學(xué)生做時(shí)間的主人 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終 銘記 “ 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職 ” 。 總體來(lái)看，學(xué)生的寒假生活比較 豐富，我認(rèn)為孩子們的這個(gè)寒假是文明、愉快而充實(shí)的 ! 寒假學(xué)習(xí)心得 300 字篇 2 寒假中我參加了教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我聆聽了報(bào)告，授課老師們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。勉勵(lì)教師不辱使命 —— 建設(shè)現(xiàn)代教育 。應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。高校立身之本在于立德樹人。 堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ”。教師傳道，自己首先要明道、信道。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，多深入學(xué)生課堂、活動(dòng)、生活，從學(xué)生的實(shí)際入手，同時(shí)要拔高層次，拓寬視野 。讀到這句話時(shí) 人想到了在 20_年進(jìn)行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，徐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)道，老師在寫自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，都說(shuō)有一定的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是想告訴老師，我們?nèi)狈I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也就是缺乏對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)自己在教學(xué)工作中得失的總結(jié)，過(guò)于滿足現(xiàn)狀。整節(jié)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：謎語(yǔ)導(dǎo)入、公交車游戲、 視頻動(dòng)畫、卡片寶寶找家、韻律結(jié)束活動(dòng)等，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，和平時(shí)我們上的社會(huì)活動(dòng)有很大的不同，那就是孩子們操作的時(shí)間很多，給予孩子們很大的自由和空間，真正做到了在玩中學(xué)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。 用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅 的環(huán)境中獲得知識(shí)。因?yàn)闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小 時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。唉 !爸爸媽媽，你們可知道這種溺愛般的 “ 包干 ” 可讓我獻(xiàn)丑了呀 !長(zhǎng)這么大，我竟然連梳辮子都不會(huì)。我們更應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不亢不卑，自強(qiáng)自立，用自己的行動(dòng)譜寫祖國(guó)的騰飛 ! 我真為自己是 90 后而備感驕傲 !同學(xué)們，讓我們攜起 手來(lái)一起行動(dòng)吧 — 我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩 !