【正文】 透紙背的手印 ?? 疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅固長城。領(lǐng)導干部親力親為，干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性被調(diào)動起來，用更多的 “ 實戰(zhàn) ”“ 大仗 ”“ 硬仗 ” 來錘煉本領(lǐng)，增強意志，為取得更大更多的勝利總結(jié)更多的經(jīng)驗和方法，為奪取各項事業(yè)的 “ 漂亮仗 ” 夯實基礎(chǔ)。 領(lǐng)導干部 “ 帶好頭 ” ，以上率下轉(zhuǎn)變作風， “ 一股繩 ” 同向發(fā)力。意為把更多正直的人提拔到重要崗位、領(lǐng)導崗位，用良好的德行操守和高超的領(lǐng)導藝術(shù)來領(lǐng)導下屬，用良好表率來帶動作風的轉(zhuǎn)變，讓這些關(guān)鍵少數(shù)起到重要引領(lǐng)作用，促進單位涌現(xiàn)出更多肯干事、能干事、干好事的干部，齊頭并進，增強難題合力，也為開創(chuàng)更好的未來累積更多的底氣和自信，更有盼頭，從而提升一個單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導干部帶頭做，體現(xiàn)的是一個態(tài)度和重視程度，奠定了著 手這個目標任務的基調(diào)，領(lǐng)導干部 “ 帶頭做 ” 也是起到了 “ 帶頭抓 ”“ 帶頭檢驗 ” 的作用。 參加疫情防控工作心得體會篇 2 我是黨員，我來。 作為一名老師，我常常和班上的學生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動；提醒學生及家人要勤洗手，多通風；轉(zhuǎn)發(fā)人民日報和天眼新聞上的一線醫(yī)務人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生 活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。 “ 責任制是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵抓手 ” ，人人負責任等于人人沒責任，我們應防止出現(xiàn)問題時 “ 個人決策、集體負責 ” 的產(chǎn)生，嚴格落實管控安全生產(chǎn)的主體責任、領(lǐng)導責任、監(jiān)管責任和崗位責任，同時建立起相應的規(guī)章制度，明晰責任對象，讓黨員干部心中有責任、肩上扛責任、做事?lián)熑?。廣大黨員干部應發(fā)揚這種精神，持續(xù)開展作風能力建設，從基層抓起、從基礎(chǔ)打起、從基本功練起，加大對關(guān)系生產(chǎn)一線安全培訓的關(guān)注力度，提升一線隊伍的專業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)安全問題要及時關(guān)注、及時整改。 開學前師生摸底及醫(yī)用物資采購。學校要求教師根據(jù) “ 空中黔課 ” 進行適當輔導、布置作業(yè)，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業(yè)檢查情況到工作群中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及 家長的密切聯(lián)系，做好 “ 兩不愁三保障 ” 特別是義務教育有保障，不能因為疫情造成學生流失。在抓緊救治患者 的同時，盡快阻斷病毒傳播鏈，控制住疫情反彈波及的范圍，守護好首都人民的生命健康，任務緊迫，責任重大。疫情防控存在不確定性，必須以更高的標準做好常態(tài)化防控，堅持思想不松、責任不松、措施不松、工作不松，防控措施要精細到每個街道、每個社區(qū)、每個單位、每個人，加大對疫情防控死角的清查，堵住所有可能的漏洞，切實把首都疫情 防控網(wǎng)織密織細，不讓病毒有可乘之機。 雖疫情之下，人們禁足已有一個月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報告，復工復產(chǎn)的范圍在不斷擴大。 說，不獲全勝決不輕言成功 !我們不僅要黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不 “ 破 ” 疫情終不還的決心，更要長風 “ 破疫 ” 會有時，直掛 “ 謹帆 ” 濟滄海的態(tài)度。待到 “ 破疫 ” 時，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。干部當好“ 排頭兵 ” 排兵布陣，統(tǒng)籌安排疫情防控工作，人員摸排、體溫檢測、宣傳告知、信息登記 ?? 部署好每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，落實好每一個舉措 、每一個細節(jié)。 當好 “ 貼心人 ” ，堅守崗位、無私