【正文】 習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，希望在 學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。加油 ! 16. 希望能夠做到認(rèn)真對待每一門功課。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己。你應(yīng)該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應(yīng)充滿熱情 。從打掃衛(wèi)生到班級活動，雖然你不是班級的亮點(diǎn)，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。你一定知道 “ 書山有路勤為徑 ” 吧 !相信你一定能做到。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會稍為脆弱，頂不住壓力。成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。但有時(shí)你放松了對自己的要求。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。由于你的努力和細(xì)致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取 ! 5. 你是一個可愛的孩子。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、都是高人一頭的 !。 每逢期末，為學(xué)生寫評語是班主任一項(xiàng)繁重的工作，同時(shí)寫評語也是對學(xué)生進(jìn)行的好機(jī)會。課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出， “ 生龍活虎 ” ，喜動 “ 干戈 ” 。你文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光 !你很遵守紀(jì) 律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。每次批改你的作業(yè)，都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都 能聽見你流利而富有感情的朗讀。 10. 你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?。 5. xx：作為班長相對會累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。 9. 你性格活潑開朗，為人大方。 2. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁 ! 7. XX:在校你很自覺，會守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個好學(xué)生。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。作業(yè)整潔，字跡漂亮。不過，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，自控能力仍有待提高。希望你上課能認(rèn)真聽講，勤學(xué)勤練，能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會進(jìn)步更大的 !希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。蘇老師想對你說：“ 你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么 ?” 18. 你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績不錯，素質(zhì)全面。向來很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不 聰明 了。 ” 你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。 “ 勤勉 ” 可以助你成功。多加努力，爭創(chuàng)隹績 !另外該生普通話較好曾在年段 “ 五四 ” 朗誦比賽中獲得一等獎的好成績 ! 下一頁更多 “初一年級學(xué)生綜合性評語 ”