【正文】 你擁有你自己都不確 知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。綜合來看，各科成績都不是很突出。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。 6. 該生思想上進，作風(fēng)正派，在校期 間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。各科都有很大的進步 !踏實肯干，每次勞動任勞任怨。 高中畢業(yè)生指導(dǎo)老師評語【經(jīng)典篇】 1. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆印W(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,認真，努力，給老師們留下了深刻印象 。這個學(xué)期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期 黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。望你在今后的工作和學(xué)習(xí)中多總結(jié)和 反思，保持積極向上的心態(tài)，把自己塑造的更完美。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，成績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。關(guān)心集體，做事認真，不計較名利得失。 2. 該生為人善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標(biāo)明確，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力 。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。對集體，對工作，你都能積極的參與且負責(zé)任，班級板報取得的成績你功不可沒，這點老師很為你感到驕傲。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個勤快能干的你。 11. 活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。但只是 “ 難 ” 不是 “ 不可 ” 我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習(xí)上有對 “ 感情 ” 的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著 ! 14. 你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人 。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子 ! 8. 樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。有時不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。心理素質(zhì)很好。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強 。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。成績雖堅固，但有進步的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，進步效率，向更高的目標(biāo)邁進。成績堅固，但仍有進步的空間，你要關(guān)注學(xué)法，進步 效率，向更高的目標(biāo)邁進。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，進步效率，積少成多，你一定會到達希望的目標(biāo)。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸宇堅定，堅強果敢，披荊斬棘會有時。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的練習(xí)精神，故成績徘徊不前。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。 不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏