【正文】 培養(yǎng)學生高尚的道德情操、扎實的實踐能力為目標，強化學生的集體意識和自我管理能力，切實樹立良好的班風班貌，力爭取得更大進步。 計劃前 瞻 落實第一 制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。 在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注 重班級布置的效果的提高和影響力的改變。 德育養(yǎng)成，學習為主 成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。 (3)有高度集體榮譽感與責任心。 高三班主任教學工作計劃部署【篇 2】 ⅰ. 班級概況 班級簡介：高三 (2)現(xiàn)有生數(shù) 41 人，原來 44 人， 3 人未報到， 2 個考美術，一個考體育。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。 三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。高三班主任教學工作計劃部署 7 篇 高三班主任教學工作計劃部署大家準備好了嗎？日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。對他們的這方面要求也不能放松。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。只要班主任認真地付出，一定會有回報的。 (2)切實完成本職工作，戒浮躁 。 充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導 (附：高三 (2)班干部培訓會議記錄 )，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務， “ 統(tǒng)一思想齊抓共管 ” 。 創(chuàng)設環(huán)境 增強動力 進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。而要做好這個工作，必須要制定好班主任工作計劃： 一、指導思想 堅持黨的教育方針，認真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。班級日常事務均由班干負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學。 堅持每兩周一次主題班會，主題班會是班主任輔 導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。并對學生干部進行周月考評，對他們?nèi)粘W生會工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現(xiàn)的問題進行指導糾正。該班共有學生 54 名學生，女生 18 人，男生 36 人。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。 第二、樹立良好班風方面。 指導開好 “ 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) ” 茶話會。 分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進 參加學校運動會。 觀摩主題班會。 第五、堅持用 “ 面向中上，以高帶低，全面提高 ” 的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。但同時也應清醒地認識到 ，和別班相比，我班學生各科較弱，有明顯知識缺陷。 考慮到學習中存在些變數(shù)，存在潛在一，二本學生的上下浮動，我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力，打整體戰(zhàn)，力爭 超額完成學校下達給本班的給及指標任務。 4%），其中本科保 6 人，力爭 8~10 名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。 兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。 、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 針對學生每一次月考成績，總分名次 來了解學生的階段學習