考核表教師轉(zhuǎn)正自我鑒定5篇(更新版)
【正文】 、開發(fā)智力。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學(xué)風。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，時時以愛心、耐心、細心貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。 成績是可喜的，收獲是豐碩的。 生活方面。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng) 學(xué)生的實踐能力。對考點、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。轉(zhuǎn)正并不意味著工作的結(jié)束，而是一個新的起點，員工需要繼續(xù)努力學(xué)習和提升自己，為公司的發(fā)展貢獻更多的價值。不懂得積極請教同事們，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。抱著善良母愛的心去感染每一個學(xué)生，教育成人。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。 經(jīng)過一年的學(xué)習實踐和鍛煉， 我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。其次論文意識不強。 注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，未來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功！
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