【正文】 “ 不是親人，勝似親人 ” 。其實你做的每一件事都是在別人的眼皮子底下的，只要你在認(rèn)真做事，大家都會看到的。 二、提高了自己在活動策劃方面的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力、應(yīng)變能力等。我的這些不足與缺點在實踐過程中得到了彌補與改正。周 x 到周 x，我作為辦公室人員在電腦前寫策劃、 MV腳本，忙的時候幫忙接電話等等。了解了 __大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。 社會實踐活動內(nèi)容怎么寫（精選篇 6） 暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學(xué)知識實踐的最好途徑與方式。當(dāng)遇到問路的人，我們總是親切的為他們服務(wù)，盡自己的能力為他們解決問題，確實解決不了的他們也諒解我門。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是我們當(dāng)代大學(xué)生肩負的歷史使命，也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在實踐中的艱辛，歡樂，感動，信任，團結(jié)等很多東西都是很難用言語報答的，相信這將會是我大學(xué)期間一個美好的回憶。 （ 3）在對待孩子的方式上 我們在支教期間就已經(jīng)認(rèn)識到了這個問題，作為支教老師，我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給他們知識，給與的關(guān)心應(yīng)是適當(dāng)?shù)模驗楫吘刮覀冎皇?10 天的時間，而且作為一個老師實際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。 值得學(xué)習(xí)的方面： （ 1）團隊建設(shè) 不得不說我們這個團隊在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的，大家分工明確，職責(zé)分明，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團結(jié)，有問題一起解決，互相分擔(dān)，使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順利的。 ” 就這樣，在大家的鼓勵下我學(xué)會了堅持，學(xué)會了堅韌，更深刻的體會到了在困難面前只要再堅持一下或許就能成功的道理。我們 13個隊員在下鄉(xiāng)期間在隊長的帶領(lǐng)下合作的非常愉快，大家都很團結(jié)，有問題及時交流一起解決，有不足的也積極提出予以改正，讓我更深刻的體會到了團隊建設(shè)在當(dāng)今社會的重要性。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。 社會實踐活動給生活在都市中的 大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。實踐活動讓我們走進社會，在社會中不斷的鍛煉自己，充實自己，積累經(jīng)驗，為未來的道路做好鋪墊。七月七號早上九點，我們團隊來到了美麗的瑞安，來到了遇海廣常有了前一天的經(jīng)驗，在遇海廣場，我們很快的便展開了活動，在炎炎烈日下圓滿的完成了活動。 我們將活動的地點選擇在美麗繁榮的溫州，在溫州不同的三個地點開展我們的實踐活動。 和大家相處久了，會覺得大家都會變得很可愛起來。一個人站在講臺上，臺下是一雙雙專注的眼睛。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時候，我自己的腳就會控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經(jīng)沖上去跳了，嘻嘻。有同學(xué)的配合，后來就好多了。過了十天沒有可樂和電腦的日子，其實發(fā)現(xiàn)自己以前很多東西都是在浪費時間，或者說很多時 間都被用來填補空虛了?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看社會實踐活動內(nèi)容怎么寫，希望你喜歡。真的很奇怪，平時自己一直都在做的事情，突然之間自己與世隔絕了，什么也做不了的時候，我們開始了另外一種生活方式。不過，千萬不要稱呼我：小 __，否則我是不會打理的，嘻嘻。我會把它們放在一個特別的位置的。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個性，學(xué)習(xí)考試固然重要，但真我應(yīng)該更重要。所以說嘛，同學(xué)們你們就多施舍一點專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點，嘻嘻。 有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食 ，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情 ? 說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。五馬街人群流量相對較大，對于開展我們的實踐活動有先天的優(yōu)勢?；顒咏Y(jié)束后我們在住處召開了團隊總結(jié)會議，對本次活動的得到收獲教訓(xùn)和經(jīng)驗進行 總結(jié)。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。 “ 艱辛知人生，實踐長才干 ” 。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。 社會實踐活動內(nèi)容怎么寫（精選篇 4） 為期十天的暑期實踐活動結(jié)束了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起解決問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總之回顧這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的。它教會了我要學(xué)會堅持，學(xué)會堅強，學(xué)會忍耐。班上的同學(xué)對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實踐不過是鬧眼子罷了，有誰會真正的在意，我當(dāng)時聽了感到很詫異，同時也是下定決心一定要盡自己最大努力 做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。 （ 4）思考探索 我們隊在支教期間大家積極探索，積極思考應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子，還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達到我們支教的初衷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時候大家能夠積極討論，提出相關(guān)方案，比如在對待孩子的方式上，我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)心，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不積極發(fā)言，比較沉默，這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。同時也培養(yǎng)了我們互相支持、互相信任的品格，讓我們知道了要想攜手創(chuàng)建美好的家園，必須我們每個人一起共同努力。 一開始，我覺得志愿者的工作是很容易的，后來才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。 這次志愿活動讓我懂得了文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上，同時文明也是人與人之間進行友好交流的窗口。 通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對普通話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。 在電視臺實踐期間，我 發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足與缺點： 一、剛到節(jié)目組的時候，因為性格原因，我在與人交流時碰到了一些小障礙，如：不敢跟師傅直接交流，不知道怎么稱呼節(jié)目組的成員等等。不管是主持人、導(dǎo)播、攝像、還是后勤，大家都同心同德，努力把節(jié)目做好。 總之，不管是暑假社會實踐，還是我們以后的做人做事，我覺得 “ 踏踏實實 ” 是最重要的。 社會實踐活動內(nèi)容怎么寫（精選篇 8） __年暑假，我班同學(xué)根據(jù)學(xué)校要求，分組進行了暑假社會實踐活動，現(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)。 三、活動意義 提高了同學(xué)們的習(xí)作表達能力。 總之，這次活動是有益的，雖然學(xué)生的活動略顯單一，但在他們幼小的心靈播種了一顆愛的種子、責(zé)任的種子，假以時日，這顆種子必會長成參天巨樹，成為建設(shè)社會的棟梁之才！ 社會實踐活動內(nèi)容怎么寫（精選篇 9） 今天我們進行了暑假社會實踐活動。 今天收獲很大，雖然我們對于這個街道的居民的幫助可能不是很大，但是我們還是會因為付出我們的一點關(guān)心，慰問感到高興。 城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地 景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。我校以踐行社會主義榮辱觀為主題，并根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定假期活動方案如下： 一、實踐主題： 知榮辱恥我先行，建設(shè)和諧新慶云 二、具體活動內(nèi)容 開展 “ 知榮辱、樹新風(fēng) ” 道德實踐活動。 由我校學(xué)生會的宣傳部干部帶領(lǐng)文藝隊。 下學(xué)期開學(xué)時各班在總評，評比的基礎(chǔ)上，搞好匯報表。 學(xué)生可不穿運動服，但必須穿符合學(xué)生身份的服裝，請佩戴好團徽、紅領(lǐng)巾。 8： 10 班主任進行安全、紀(jì)律教育。一個人做好一件事并不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。 （ 1）調(diào)查目的：了解當(dāng)今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。 四、組織形式 學(xué)生一般以個人分散活動或由 610 人組成社會實踐活動小組， 五、注意事項： 在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。 （幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等） （五）安全保障措施： 加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。 在游玩時請照看好自己的 .孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。 二、活動時間 20__年 x 月 __日 —— x 月 __日分批參觀， x 月 __日下午 x 點： __班、 __班 x 月 __日上午 x 點： __班、 __班、 __班 三、活動地點 __圖書館 四、活動參與者 中班組全體老師及全體幼兒 五、活動目標(biāo) 幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。 （二）提醒幼兒注意安 全，關(guān)注個