【正文】 力。 積極主動(dòng)協(xié)助工會(huì)搞好教職工活動(dòng)的準(zhǔn)備及后續(xù)工作。 對(duì)各班報(bào)修登記的物品、場(chǎng)地、設(shè)備，簡(jiǎn)單的自己動(dòng)手解決，太專業(yè)的再請(qǐng)專業(yè)人士修理。各種玩具擺放安全、 合理，美觀。在今年五月的幼兒體檢中，我園幼兒各項(xiàng)達(dá)標(biāo)指標(biāo)百分比在 __區(qū)名列前茅。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。 后勤人員任何時(shí)候都毫無(wú)怨言的放下手中工作，主動(dòng)積極配合各項(xiàng)教學(xué)工作活動(dòng)，以及臨時(shí)的應(yīng)急工。 嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做。 二、膳食管理 嚴(yán)格遵守保育院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。 每月都召開一次安全會(huì)議，增加全體教 職工的安全知識(shí)。本學(xué)期在園長(zhǎng)的支持下，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作，對(duì)照 __市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。 四、明確不足，知道還可以怎么做雖取得了一定的成績(jī)，但還存在不足，今后應(yīng)從以下方面改進(jìn)： 、反思過去，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，重新理清、明確辦園目標(biāo)、方向、思路。嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。組織林 __、陳 __老師進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，并給予慰問。 、團(tuán)小組工作。扎實(shí)做好安全各項(xiàng)工作，確保師幼、幼兒園安全。我園根據(jù)縣教育局文件精神，與城東新區(qū)旺旺幼兒園、詩(shī)墩旺旺幼兒園積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有計(jì)劃、有部署、有落實(shí)，示范引領(lǐng)，較大地改善了民辦園辦園水平。充分挖掘各種資源開設(shè)葫蘆絲、圍棋、陶吧等特色教學(xué)。陳 __被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教研工作者。童 __參加中心小學(xué)慶三八鋼筆字比賽獲二等獎(jiǎng)。中心校圍棋比賽，陳筱晗小朋友獲一等獎(jiǎng)，李語(yǔ)涵、賴傳浩小朋友獲二等獎(jiǎng)，黃慶鋅、鄭藍(lán)欣、鄭麗萍小朋友獲得三等獎(jiǎng)。 我的工作還有很多不足之處，今后我會(huì)加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛心、細(xì)心和熱心來(lái)贏得家長(zhǎng)的放心，來(lái)?yè)Q取孩子的開心。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作，每個(gè)教室都安裝了紫外線消毒燈，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進(jìn)行強(qiáng)化消毒和定時(shí)消毒。我非常重視安全教育工作，每周都對(duì)帶班長(zhǎng)進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)，各班每周都對(duì)幼兒上一節(jié)安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn)。 最新園長(zhǎng)述職報(bào)告【篇 1】 20__年 8 月底，我被任命為第一幼兒園副園長(zhǎng)，主管后期工作。 安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對(duì)消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時(shí)維修和整改。 幼兒健康管理方面。 我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安 全法》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量，幼兒的食品驗(yàn)收嚴(yán)格，并建好了臺(tái)帳。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作 具體總結(jié)如下： 一、明確崗位 知道我是誰(shuí)雖是園長(zhǎng)，但也應(yīng)與其他管理人員步調(diào)一致，同時(shí)更是孩子們的老師，是一線同仁的同事、朋友。通過開展傳、幫、帶、 推的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、教學(xué)觀摩、專題講座等活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。許 __、陳 __參加中心小學(xué)陽(yáng)光心靈、成長(zhǎng)之路演講比賽獲二等獎(jiǎng)。 ：遵循本土特色、本園特色、環(huán)保經(jīng)濟(jì)等原則提供豐富多彩、安全、良好的教育環(huán)境。陳 __老師參加教育部國(guó)培計(jì)劃（ 20_） —— 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員 .秋參加?xùn)|北師范大學(xué)舉辦的全縣校、園長(zhǎng)高級(jí)研修班。園每位教師分別上一節(jié)課，進(jìn)行研討，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并探尋解決困惑的有效方法，圍繞一個(gè)專題或困惑進(jìn)行講座、學(xué)習(xí)研討，并撰寫 心得體會(huì)、論文等發(fā)表、交流。 （五）行政后勤工作 。春節(jié) 前，慰問優(yōu)秀教師二名、優(yōu)秀生活老師一名、優(yōu)秀保衛(wèi)干部一名。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。 掘、利用各資源，爭(zhēng)取其有效利用價(jià)值最大化。 ，改善辦園條件、提高教職工福利待遇。 每周一次對(duì)戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到 及時(shí)維修或上報(bào)。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下，無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。 在園長(zhǎng)的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的 工作積極性，職責(zé)分工明確，有分工也有合作。 搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，堅(jiān)決避免交叉污染。 四、衛(wèi)生保健 本學(xué)期，繼續(xù)認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒噴灑 “ 愛偌 ” 噴喉液，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生。各班及戶外加強(qiáng)性消毒工作，做到消毒有記錄。 五、物品管理 在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的管理工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備好一切教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。合理利用有限物品，盡量做到廢物利用，物品的重復(fù)使用。節(jié)水節(jié)電，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低 限度。 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度。因此，我積極為教師的發(fā)展提供平臺(tái)和空間，為教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。價(jià)值觀念，激勵(lì)工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì)，與教師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和諧共進(jìn)。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無(wú)錫市綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。教育案例《做幸?？鞓返淖约骸帆@市教育學(xué)會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)。 四、不足與思考 針對(duì)教師的績(jī)效考核評(píng)價(jià)，如何更科學(xué)而有效的實(shí)施彈性管理，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。現(xiàn)對(duì)園長(zhǎng)工作述職如下： 一、 確立先進(jìn)的辦園思想和理念 幼兒園全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動(dòng)人的積極因素，知人善任，發(fā)現(xiàn)人，用好人、培養(yǎng)人。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來(lái)均超過市標(biāo)準(zhǔn)。目前，我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全園教職工持證上崗率 100%，專任教師45 歲以下大專達(dá) 100%，本科占（包括在讀） 52%，骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo)，園內(nèi)有學(xué)科帶頭人 1 名，縣級(jí)骨干 3 名，園級(jí)骨干 4 名。 我是 80 屆市幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。 我園自 93 年起承擔(dān)了新課程的試點(diǎn)工作，現(xiàn)在又是二期課改的基地園，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，幼兒園從原來(lái)的二級(jí)園跨入了一級(jí)的行列