【正文】 解 ,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看 .這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉 .家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo) .具有良好習(xí)慣的孩子 ,成績(jī)一般都很優(yōu)秀 ,而這一切 ,一方面歸功于學(xué)校教育 ,另一方面也不可忽視 ,家庭氛圍的熏陶 ,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng) ,我們不妨去討教一番 ,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐 ,定有收獲 . 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí) .當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí) ,不要在他身邊大聲講話 ,爭(zhēng)論 ,看電視等 .很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí) ,在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視 ,等孩子睡了再看 ,我很贊同這樣的做法 .只要孩子能聽到電視的聲音 ,是無(wú)法認(rèn)真思考的 ,如果他在抄寫 ,他能記住這幾個(gè)字嗎 。最近 2 個(gè)星期放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò)，可是到了校門口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了，希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀(jì)律。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。 自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲 說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！ 來(lái)到了這里，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！ 來(lái)到了這里，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！ 來(lái)到了這里，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！ 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守 “ 自強(qiáng)不息，厚德載物 ” 的古訓(xùn)；我們會(huì)拿出 “ 天生我才必有用 ” 的信心，拿出 “ 吹盡黃沙始到金 ” 的毅力，拿出 “ 直掛云帆濟(jì)滄海 ” 的勇氣，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！ 謝謝大家！ 普通高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 !感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心 .二 6 班有一群聰明 .可愛的孩子，盡管他 們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩 .帶來(lái)憂愁 .甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝 ! 匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況： 各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們深知自己肩上的責(zé)任。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教給我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識(shí)，漂亮的手抄報(bào)，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。 質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用 “ 準(zhǔn)高三 ” 的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的 “ 白開水 ” 變成香甜可口的 “ 咖啡 ” 與“ 奶茶 ” ，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。 各位家長(zhǎng)， “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常。 ” 那么，人的性格是在哪里 基本成型的是在家庭。 ” 既要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。 規(guī)范學(xué)生的行為。 不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。 學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。住宿同學(xué)大部分是從早晨 5 點(diǎn)多起床到晚上 10 點(diǎn)50 就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。 普通高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝 !謝謝您們 !記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。 說真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣，更給您們 的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。住在校外也有十分認(rèn)真努力的?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下： (一 )、班級(jí)考試狀況整體分析 (成績(jī)單張貼在后面的公告欄里 ) 本次考試總共考六門，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各 150 分，政治、歷史、地理各 100 分，總分為 750 分。 五、班級(jí)目前存在的問題。 歸納起 來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念，二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。所以，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，他會(huì)考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒有出息，基本掌握在家長(zhǎng)手里 !我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合。當(dāng)然，家長(zhǎng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他 (她 )：勝不驕、敗不餒，成績(jī)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明 ?? 當(dāng)然啦，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī)。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。 我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》， __市教育局也下發(fā)了《 ___執(zhí)行 “ 三項(xiàng)規(guī)定 ” ，落實(shí) “ 五個(gè)嚴(yán)格 ” ，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少 。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著 “ 以生為本，嚴(yán)格管理 ” 的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán) 結(jié)合作，和 諧進(jìn)步，努力形成一種 “ 團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和 諧 ” 發(fā)展的新局面。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關(guān)。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他們， 永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。目前的二 6 班，班風(fēng)正，在學(xué)習(xí)方面有積極性。 孩子動(dòng)作慢。 90 以上的有 9 個(gè)同學(xué)， 80 以上的有 35 個(gè)， 70 以上的有 我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照， 90 分與 80 分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢 ? ，正視孩子考試成績(jī) 我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 讓孩子感到快樂做孩子的朋友 (6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) (7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里 的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。 普通高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家晚上好，非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長(zhǎng)會(huì)，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說，有的家長(zhǎng)則太緩，也可能是有 事情吧 . 對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議： 簡(jiǎn)單介紹一下二上的語(yǔ)文教科書，本冊(cè)書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元，全冊(cè)課文共二十三篇，八課識(shí)字。本學(xué)期必讀書目：《弟子規(guī)》《愛麗 絲漫游仙境》，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)好用好《弟子規(guī)》《愛麗絲漫游仙境》《新補(bǔ)充讀本》《古詩(shī)文誦讀》上的知識(shí)。俗話說 “ 學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問 ” ，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來(lái)的。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。 。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。 放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩 。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。積極動(dòng)腦筋。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。 ” 今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。父母是孩子最好的老師。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么這么說呢 ?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長(zhǎng)會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。在我們班的科任老師大力配合下， 26 班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系，嚴(yán)肅處理。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)。 三、目標(biāo)和希望 我們班以 “ 知識(shí)改變命運(yùn)，讓青春無(wú)悔 ” 為班訓(xùn)，我們的目的很明確，不能讓學(xué)生以后來(lái)后悔高中三年沒讀書。 1)多鼓勵(lì) 2)多督促 3)多聯(lián)系 4)多觀察 5)多檢查 有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背 著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。 (5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來(lái)上學(xué)。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。 一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源 泉。心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。 有良好的家庭文化。 有良好的家庭心理環(huán)境。為了抓住學(xué)生。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問題： 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題 3．過分自信，耍小聰明 其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。 4．從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)課上也比以前積極認(rèn)真了，特別是對(duì)于自己感興趣的話題、喜歡的活動(dòng)內(nèi)容都表現(xiàn)的特別好。特別是對(duì)一些肢體動(dòng)作方面的活動(dòng)，比如學(xué)一段舞蹈、學(xué)一套體操都表現(xiàn)非常突出，動(dòng)作很好學(xué)的也很快，很不錯(cuò)。對(duì)音調(diào)的把