教師教育工作自查報(bào)告(更新版)
【正文】 覺學(xué)習(xí)毛澤東重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)。師德修養(yǎng)在教育領(lǐng)域中已成為一個(gè)亙古而常新的話題。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” ，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要 不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我真 “ 回頭看 ” ，認(rèn)真進(jìn) 行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。與同事們的交流上還存在不足。沒有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為 。在工作之余，把自己的經(jīng)驗(yàn)和方式做好筆記，以便將來反復(fù)的學(xué)習(xí)和探索。熱愛本職工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 黨員教師自查報(bào)告 工作以來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)學(xué)生們總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué) 生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，突擊時(shí)候多，持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。作為一名預(yù)備黨員，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的，不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員本色，切實(shí)為黨旗增輝，共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念更加堅(jiān)定。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。不做不利于團(tuán)結(jié)的事 。 講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使少數(shù)幾個(gè)學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。 四、存在問題 ，工作中理論聯(lián)系實(shí)際做得不夠。小原國芳說： “ 教育的關(guān)鍵 問題是教師。力求要求自己全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。 ” 蘇霍姆林斯基還告誡教師們說： “ 我們做教師的應(yīng)該像果園的園丁精心地照看嫁接到野生植物的果樹，愛護(hù)它的每一枝，每一葉那樣，愛護(hù)和保護(hù)孩子們身上的一切好品質(zhì)。只有如此，才能真正給予學(xué)生 “ 一碗
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