【正文】 受歡迎的人 。 分層次教學(xué)。二是對教材知識延伸的隱性 知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系 。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。 ④ 備學(xué)生。 對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手： ① 備教材。 針對我校高一學(xué)生的特 點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的，不會學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點(diǎn)條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。同時注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。 在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。每節(jié)課都以的精 神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以下是小編整理的政治教師學(xué)年工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 二、加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究 在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。 近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。教育中等生端正尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法 。 總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里， 只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。備課時，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。畢 竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。 政治教師學(xué)年工作計劃 3 一、學(xué)生基本情況分析 本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科 (9)班相對 (16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科 (16)無尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動性，同時學(xué)困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用能力。 三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要 會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。及時聯(lián)系老師，反饋信息。了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。 二、學(xué)風(fēng)情況： 本學(xué)期我擔(dān)任七年級的思想品德教學(xué)工作。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人