【正文】 然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。 。 ，幼兒自主選擇、辨析。 開展防溺水教育方案篇 5 活動目標(biāo)： 、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。 教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水 ,下江游泳。 開展防溺水教育方案篇 4 教學(xué)目標(biāo)： 提高安全意 識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。 同學(xué)們，珍愛我們的 生命吧。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。珍愛生命就是珍惜每一天。盲目游入深水漩渦。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 暑假之前積極開展以圍繞 “ 杜絕溺水事故 ” 為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。 加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家 校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防少先隊員溺水事故的發(fā)生。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱 “ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。祝愿大家今天好，明天會更好 ! 開展防溺水教育方案篇 3 活動目的： 1。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。② 游泳時間過長，疲勞過度 。 (2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識 ,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 這個悲慘的事實告訴我們了什么 ?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí) 慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。