【正文】 效應(yīng)，效果不錯。針對這種情況，每個學(xué)期我都是從零要求，每學(xué)期我都按 “ 低起點(diǎn)、嚴(yán)要求 ” 的思路去做，把各種 “ 規(guī)范 ”“ 準(zhǔn)則 ”“ 守則 ”“ 提倡 ”“ 不準(zhǔn) ”進(jìn)行歸類，分成層次，逐漸要求學(xué)生去做。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。尖子生的培養(yǎng)。其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。學(xué)生生病時，帶他去看病。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班 級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹? 二、教育學(xué)生 學(xué)好各門功課。 總之，通過此次培訓(xùn)，我會在工作中揚(yáng)長避短，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作的不足。在此次培訓(xùn)中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點(diǎn)。尤其是優(yōu)等生，自己認(rèn)為自己學(xué)習(xí)好都是自己努力的結(jié)果，與教師無多大的關(guān)系，容易滋生驕傲的情緒。但大部分時間都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí)，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。 三、班級建設(shè) 在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年級的學(xué)生，很多都很好動，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到 。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有 的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn)，我充分利用班級教育的時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。班級即是學(xué)生的一個大家庭。 實(shí)行分級管理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作，提高管理效能。 二、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級管理 班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。作為班主任，工作完成后對自己的工作做，為下一次的工作提供方便。在學(xué)校每周的常規(guī)檢 查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流動紅旗，評為文明班級。本學(xué)期我們初一 (__)第一屆 班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用。 三、教會學(xué)生科學(xué)的，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。 四、集體教育與個別教育，批評與表揚(yáng)相結(jié)合 充分利用每天的班級教育時間，對學(xué)生進(jìn)行前途，理想教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。 六、安全工作常抓不懈 安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項(xiàng)重要工作。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。 不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，平時我就是從以下幾個方面著手的： 一、班級情況介紹 班里共有有學(xué)生 48 名，其中男生 22 人，女生 26 名，并有 1 名學(xué)生跟讀。 班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制 每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的能力嗎，又樹立了威信，一舉兩得。 五、問題學(xué)生教育 一個班中總是有一些學(xué) 生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。只要我們真誠地對待孩子，我相信，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。為了彌補(bǔ)這個缺陷，我就讓學(xué)生每天早晨提前 20 分鐘到校自習(xí)。心理在一定程度上都有問題，班主任教師應(yīng)對不同的個體對其心理輔導(dǎo)。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學(xué)生的表揚(yáng)。所以，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。為此，開展了有好處的 “ 讀書活動 ”( 堅(jiān)持每周一個小組，自己找念 )、“ 慶國慶 ” 文藝活動、游戲活動 “ 母子相認(rèn) ” 、講 “ 歷史 ” 知識竟賽 “ 走進(jìn)十六大 ” 等豐富多彩的活動。 四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力構(gòu)成優(yōu)秀的班群眾。 五、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 總之，在這一個學(xué)期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)，幫 忙小班干部樹立威信 。 四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 在學(xué)生管理 方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面 。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整 天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。現(xiàn)說一下本學(xué)期我的一些工作做法： 一、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求 現(xiàn)在的孩子在家當(dāng)皇帝、當(dāng)公主習(xí)慣了，就不習(xí)慣被人管著。（班里的成績） 要想當(dāng)好班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。恰如其分地運(yùn)用幽默，會使師生關(guān)系倍加融洽，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂，進(jìn)而揣摩老師的心理，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。 班主任工作述職總結(jié) 7 各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！ 下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理。除了參加學(xué)校的系列活動，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。 年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動及獲獎情況，我們班評選出了 10 名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長好評。雖然當(dāng)老師已經(jīng)幾年了，但這還是我第一次當(dāng)班主任，于是 “ 擔(dān)心 ” 兩個字便占滿在我的腦海。同時，每天安排 兩名班干部進(jìn)行值周，對同學(xué)們進(jìn)行提醒和監(jiān)督。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用。 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。 四、集體教育與個別教育，批評與表揚(yáng)相結(jié)合。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn)，我充分利用素質(zhì)教育課時間， 教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進(jìn)出校門及時打卡，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生安全等。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。比如新學(xué)期開始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力，贏得班主任的好感和信任。并以課堂生活為主體，以常規(guī)練習(xí)為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。使同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我將及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。談?wù)勊麄兗倨谠趺催^ 。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這些活動對于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和顯示，更能得到鍛煉和提高。 工作中依然存在一些不足，今后我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使教育工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不 斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì) 本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂