【摘要】學(xué)校:靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容:豎笛指導(dǎo)教師:王成燕管理領(lǐng)導(dǎo):周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂豎笛教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上,已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個(gè)音的吹奏指法,并開始正式學(xué)習(xí)豎笛
2025-11-11 01:21
【摘要】《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《對(duì)花》,能正確把握歌曲的演唱情緒。2、了解上滑音的唱法,并能運(yùn)用于歌曲演唱。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱歌曲《對(duì)花》教學(xué)準(zhǔn)備:課件電子琴教學(xué)過程:一情景導(dǎo)入:師:上課前我們先來(lái)聽一首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊思考以下幾個(gè)問題。
2025-11-10 21:54
【摘要】情景表演唱《希望的田野》音樂舞蹈畫面合數(shù):錦繡西吉和諧美滄桑巨變現(xiàn)代美土豆之鄉(xiāng)風(fēng)光美經(jīng)濟(jì)繁榮城鄉(xiāng)美西芹之鄉(xiāng)特色美科技支撐田野美人杰地靈山川美科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造美展望西吉前景美美上加美美更美張老漢數(shù):西吉新、西吉美西吉越變我越美回漢兒女真善美山美水美人更美你也美、我也美
2025-11-10 21:56
【摘要】《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容:1、聽賞《春天悄悄來(lái)臨》。2、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):在聽賞《春天悄悄來(lái)臨》時(shí),能想象并表達(dá)樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo):能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》,在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時(shí)能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的(do、mi、sol)手勢(shì)。情感目標(biāo):能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到
2025-11-10 20:03
【摘要】聽一聽想一想1、你覺得海娃是一個(gè)怎樣的孩子?2、聽完這首歌你的心情是怎樣的?1、天真活潑2、歡快、高興、親切、激動(dòng)感受體會(huì)?你覺得用怎樣的聲音才能表現(xiàn)出小海娃的天真浪漫呢??你最喜歡哪一句呢??活潑、歡快拓展提升?聽了《大海搖籃
2025-11-06 02:18
【摘要】《我的家在日喀則》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、讓學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,大膽表達(dá)、敢于交流、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動(dòng)。二、通過師生互動(dòng),建立平等、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信的健康心態(tài)。三、通過對(duì)歌曲《我的家在日喀則》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)XX、X節(jié)奏并進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)。達(dá)到鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作,開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)
2024-12-05 03:48
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案[教學(xué)對(duì)象]高中一年級(jí)[教學(xué)課時(shí)]一課時(shí)[教材分析]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》是何占豪、陳鋼在上海音樂學(xué)院就讀時(shí)的作品,1958年完曲。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?,選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材,吸取越劇中的曲調(diào)為素材成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題的小提琴
2025-11-10 21:53
【摘要】音樂教案《唱臉譜》湖北宜都譚平課題概述《唱臉譜》是人音社九年義務(wù)教育三年制初中音樂教材第三冊(cè)第四單元中的一首京歌,也是整個(gè)單元中唯一一首與眾不同的歌曲,這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風(fēng)格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起,它既是流行歌曲,又是京劇唱段。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是不帶再現(xiàn)的單二段曲體,歌曲的A段是通譜歌形式,包含四個(gè)樂句。曲作者將地
【摘要】地球的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)育才小學(xué)西區(qū)校鄭璐一、教材分析《地球的孩子》是蘇教版四年級(jí)(下)第八單元“地球媽媽”第三篇“地球的孩子”中的內(nèi)容。不懈求索的人類早已走進(jìn)了文明的時(shí)代。人類的智慧創(chuàng)造了物質(zhì)文明的奇跡,但無(wú)所顧忌地向大自然的求索卻留下了可怕的后果;環(huán)境污染、生態(tài)惡化,地球遭受了難以愈合的創(chuàng)傷。善待世間萬(wàn)物,就是善待我們自己;拯救地球,就
2024-12-05 03:47