【摘要】1 《三顧茅廬》（第2課時）教學設計 8．三顧茅廬（第2課時） 學習目標： 1．抓人物語言、動作、神態(tài)等反復揣摩、體會劉備三請諸葛亮 的誠意。 2．通過讀寫拓展等生動有趣的言語實踐活動...
2025-08-05 19:32
【摘要】讀《三顧茅廬》有感 讀《三顧茅廬》有感1 我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說他很有才能，隱居南陽，就...
2024-12-07 01:51
【摘要】1 三顧茅廬1 教材分析: 《三顧茅廬》是第十一冊最后一組教材的第二篇重點講讀課 文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬 徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記敘了...
2025-08-06 15:58
【摘要】 三顧茅廬6 諸葛亮是三國時間著名的政治家、軍事家和外交家。字孔明，人稱臥龍，東[漢末]年徐州瑯邪郡陽都縣（在今山東沂南縣）人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年，即漢靈帝中平...
2024-11-18 22:10
【摘要】三顧茅廬名師教學設計（精選3篇） 三顧茅廬教學設計1 教學目標： 1、通過對描寫劉備神態(tài)、語言、動作的語句地反復朗讀，體會劉備訪求賢才的誠心誠意。 2、通過文章的環(huán)境描寫，...
2024-12-06 02:25
【摘要】1 三顧茅廬3 第一課時 1．學會生字，理解詞語的意思。 2．讀通全文，了解課文的主要內(nèi)容，初步了解劉備是個怎樣的 人。 3．按三顧茅廬的順序紿課文分段。 學會生字，理解詞語的意思。...
2025-08-06 03:32
【摘要】 三顧茅廬5 羅貫中（約1330－1400），元末明初杰出小說家，名本，字貫中，太原人。相傳他是施耐庵的學生，曾共同從事過創(chuàng)作。從《三國演義》反映出來的豐富斗爭經(jīng)驗推想，他是一個有抱...
【摘要】《三顧茅廬》讀后感 《三顧茅廬》原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。后比喻誠心誠意地邀請或拜訪。下面，小編為大家分享《三顧茅廬》讀后感，希望對大家有所幫助！ 《三顧茅廬》讀后感一：暑假中，我讀了四大名著...
2025-04-05 12:20
【摘要】 三顧茅廬1 教材分析: 《三顧茅廬》是第十一冊最后一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記...
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