4課外輔導(dǎo)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 進(jìn)。在工作過程中能個體分析，群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點，缺點，潛在的優(yōu)點，缺點，新的生長點。 通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是差生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己 。 在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。 在對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的過程中，我采取了這樣一些措施： 培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高。 天安中心校：黃世玲 2024 年 7 月 4 日
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1