【正文】 的閱讀方法。 以課本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。 三、教材分析 本學(xué)期要完成選修七、八兩本書，使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級要求。并且還以此建構(gòu)了我們校園的 39。 用心新研究教材，把自已的想法和理解集中起來，逐漸構(gòu)成現(xiàn)代的、科學(xué)的具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)模式。就應(yīng)要到達(dá) 20 分以上。 該班英語在上期期末考試中的排隊(duì)跟以前一樣還是屬于倒數(shù)行列，沒有前進(jìn)。我們的老教材是注意這個(gè)問題的，如把萬里長城等作為課文。與高考所選的閱讀文章比較，有務(wù)必差距。 教材編排的匠心不但體此刻課文資料的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計(jì)。 本冊教材的課文篇幅長、題材廣，資料豐富，不但是一個(gè)綜合知識的大熔爐，而且時(shí)代氣息逼人，很具有挑戰(zhàn)性。 在教學(xué)過程中，認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上，持續(xù)同年級英語教學(xué)大體上做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問題及 點(diǎn)撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意，校園滿意。兩個(gè)關(guān)注即： “1) 關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)， 2)關(guān)注每一位學(xué)生。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)潛力，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。使教師的和教學(xué)水平透過教研得到合理的提升。 透過研究和探討，深刻體會(huì)英語學(xué)科的思想，了解本學(xué)科的本質(zhì)，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路，鉆研本學(xué)科的特點(diǎn)，在學(xué)生的長期英語教育上下苦功夫，教給學(xué)生英語的，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 該冊教材從不一樣方面具有如下特點(diǎn)： 資料豐富，涉及面廣。 精心編排，形式新穎。 新版教材的不足： 大部分文章都比較口語化，結(jié)構(gòu)松散，缺乏書面語的那種緊湊感。其實(shí)，一個(gè)學(xué)英語的中國學(xué)生有職責(zé)、有義務(wù)學(xué)會(huì)用英語向外國朋友介紹我們中國文化。 四、學(xué)生實(shí)際學(xué)情分析本期繼續(xù)擔(dān)任高二 C367 的英語。從各題的得分狀況看： 30 分的閱讀理解題，平均只有 12 分，很明顯偏低。以人為本，既注重智力 因素的培養(yǎng)，更注重非智力因素的養(yǎng)成。 自編了課文閱讀理解練習(xí)，補(bǔ)充了本套教材所缺乏的資料：中國文化讀物、趣味讀物、格言背誦、體育新聞等。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對學(xué)生全面抓緊，強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，兼顧學(xué)生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。各模塊的聽力訓(xùn)練。 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益。高二下學(xué)期的學(xué)生，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。 高二英語教學(xué)工作計(jì)劃 4 一、高中英語課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力 。 走近學(xué)生，了解學(xué)生。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，務(wù)必落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中。及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)鞭策落后的小組，營造 “ 比，學(xué)，趕，幫，超 ” 的學(xué)習(xí)氛圍。 高二英語教學(xué)工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下頭的教學(xué)理念為指導(dǎo) :第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 。 b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的本事 。 b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀資料，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 高二英語教學(xué)工作計(jì)劃 2024