學(xué)習(xí)校長講話心得體會3篇(更新版)
【正文】 教育事業(yè)。只有潛下心來，堅(jiān)持不懈，集中精力研究教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量 ,潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實(shí)自己，并把學(xué)科前沿的高精尖問題帶到教學(xué)中去 ,教出高水平的學(xué)生。現(xiàn)今社會上外界干擾較多 ,各種誘惑很吸引人，教師要清楚自己的本職，堅(jiān)定自己的意念，在紛雜的環(huán)境下靜心教書。 “ 校長是學(xué)校的靈魂 ”,“ 一個好的校長就是一所好的學(xué)校 ” 。 “ 靜心 ” ，就是內(nèi)心平靜，平和，不動蕩，不浮躁。 ”“ 潛下心來教書 ”“ 才有可能提升自己 ,爭當(dāng)名師、大師，進(jìn)而帶出高徒，桃李滿天下。 篇二：校長講話心得 體會 在領(lǐng)略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。 “ 學(xué)高為師，身正為范。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。 作為學(xué)生，沒有達(dá)到老師的基本科研要求，作為公司一員，沒有在企業(yè)中享受員工給企業(yè)創(chuàng)造市場競爭力的條件，老師與老板對我的要求是兩條不相交的 平行線，但老師與老板的溝通卻永遠(yuǎn)是兩條重疊的直線，究竟是老師和老板有一個在欺騙 ?還是我自己出了毛病 ?我如何在兩條平行線中尋找交點(diǎn) ?
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