蘇教版選修蝶戀花教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 上文的一夜無(wú)眠生出。氣象闊大，境界高遠(yuǎn)，成為全詞的警句。 詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內(nèi)心的悲苦。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂景寫悲，以雙燕、月光無(wú)情反襯女子有情。分析本句與上句的聯(lián)系，兩個(gè)分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有 某些共同點(diǎn)嗎？ ：這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。｜碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化 給予主人公的強(qiáng)烈感受。有兩點(diǎn)變化。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。知道這位詞人是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是晏殊。 體味本詞的寫作特色。補(bǔ)充： 謚元獻(xiàn)。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。但卻偏要怨。｜以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無(wú)限寥廓的境界――“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 四、體味本詞的藝術(shù)特色。
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