【正文】 力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。 改進教學思路： 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 三、采用的相關(guān)教學措施： 結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教 (學 )具進行直觀教學。 五、復習時間安排 回顧與反思本學期的學習情況 (1課時 ) 0— 20各數(shù)的認識及相應的加減運算 (3 課時 ) 分類 (1課時 ) 認識物體和圖形 (1 課時 ) 一年級數(shù)學老師個人工作計劃 3 一、任教班級學生的學習情況分析 這學期還是帶一 (1)、一 (2)班，我經(jīng)過了一個學期的深入了解，我對各班里的孩子已有了一定的了解。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。 上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的能力。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 二、教材分析 本冊教材包括以下內(nèi)容： 認識圖形、 20 以內(nèi)的退位減法、分類與整理、 100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、 100 以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù) 的認識 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。 三、教學目標 認識計數(shù)單位 一 和 十 ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。 幫助學生明確學習目的，端正，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心 。 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。 加強對中下等生進行個別輔導。 二班學困生有付佳浩、肖程文、劉玉婷等，前兩人上課不聽，下課不做作業(yè)，似乎智力有點問題，嚴重影響了整個班級的平均成績。 根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。 注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。 同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。知道愛護人民幣。 這一冊的重點教學內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的認識， 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。 二、教學目標 本冊教材的教學目標是 ，使學生： 認識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100以內(nèi)數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)數(shù)。知道 1元 =10角， 1角 =10分，愛護人民幣。(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境以幫助學生理解數(shù)學知識，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識。 (2)設計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動感受和體會數(shù)學知識的含義。 充分利用教材資源，創(chuàng)造性地組織教學，教學方式注重體現(xiàn)開放性。 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 初步感受 形 與 體 的聯(lián)系，初步感受 直線圖形 與 曲線圖形 的不同。 在探索并掌握 100以內(nèi)加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性 。 (三 )解決問題方面 在教師組織下 ，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。 一年級數(shù)學老師個人工作計劃相關(guān)：