班主任教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文(更新版)
【正文】 培訓(xùn)。 3. 其實(shí)在育才讀書的孩子相互交流的時(shí)間也真的不多，新年過(guò)后孩子們也非 常興奮，想和同學(xué)們分享很多發(fā)生在假期里的趣事，朱老師建議我們第一節(jié)課讓孩子們好好交流。 在本次的會(huì)議后我又從她那兒學(xué)到了一些管理學(xué)生的有效的方法。名師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足，補(bǔ)充了自己。幫助工作室成員在育人風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的育人藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂，進(jìn)而形成自己的育人風(fēng)格和育人思想。 班主任教育培訓(xùn)心得體會(huì) 時(shí)間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，一年悄然而過(guò)， **班主任工作室年度工作總結(jié)。同時(shí)，學(xué)生的成長(zhǎng)也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，有一定的規(guī)律，無(wú)論是行為規(guī)范、學(xué)習(xí)理念、心理健康、個(gè)人品質(zhì)、勵(lì)志素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩父母、生涯規(guī)劃、展示自我等方面的教育，都應(yīng)該形成一個(gè)序列，需要長(zhǎng)期反復(fù)交叉進(jìn)行，貫穿小學(xué)六年的求學(xué)生涯。 展望下一年的工作，我們充滿信心。上個(gè)學(xué)期一直苦惱，班級(jí)對(duì)管理小組評(píng)價(jià)很混亂，明明發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不支持這樣評(píng)價(jià)的想法，可是一直沒(méi)有想到好的方法，經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)撥，突然豁然開(kāi)朗。根據(jù)孩子的興趣所在， 進(jìn)行約定達(dá)成后的鼓勵(lì)，以此來(lái)幫助這群孩子在各方面的進(jìn)步。 “8” 指的是工作時(shí)間，“1” 指的是業(yè)余時(shí)間，團(tuán)隊(duì)成員要在工作時(shí)間一心一意 。秦老師將素材進(jìn)行整合、改編，使學(xué)生容易接受。接著他有介紹了褚時(shí)健的故事，孩子們聽(tīng)了都特別有動(dòng)力，勵(lì)志考名校。比如：論語(yǔ)課程、朝話、主題午誦、故事演講、養(yǎng)心幻燈片。第一遍：設(shè)想大致輪廓
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