幼兒園師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。 相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀 ” 為指導(dǎo)，堅(jiān)持依 法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。 樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。通過(guò)開展 愛(ài)事業(yè) 活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感 。 (二 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。 三、具體： (一 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。 幼兒園師德學(xué)習(xí)篇 1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長(zhǎng)期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。以活動(dòng)為主線，多、多層次開展形式多樣的 師德教育 ,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。為確保 三愛(ài)活動(dòng) 扎實(shí) 推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。 (師德占總考核的 10%) 學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。 提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。 提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我 社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更
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