小學六年級下學期班主任工作計劃(更新版)
【正文】 竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù) —— 可望而不可及啊 !業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 八、做好學生與任課教師之間的溝通工作，促使學生全面發(fā)展 首先班主任應該維護任課教師的威信，并強化學生對 任課教師的尊重意識 。教育他們不 能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。 三、再次教育學生要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。 二、其次做好學生的思想工作 我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。 ，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠 誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。 積極參加學校體育衛(wèi)生活動。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興 趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。 繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學生源源不斷的創(chuàng)造力。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用 。 班主任工作計劃
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