【正文】 如在 20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一，我校 20__級(jí)畢業(yè)生 蘭云柯、李政在 20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取。） 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的 39。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培 養(yǎng)上述能力?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。 閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識(shí)的目的了。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。那是孩子思想變化的開端 ! 要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理問題。您應(yīng)給靜靜的聽孩子說(shuō)完，聽聽他的看法，給他做好正確的引導(dǎo)。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視 。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分 。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。對(duì)您的孩子特殊關(guān)注就是對(duì)其他孩子的不公平 !有專家認(rèn)為，初中時(shí)期孩子的學(xué)業(yè)水平，孩子教育成功與否， 70%由家長(zhǎng)來(lái)決定。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。 同時(shí)從 這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。 分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。 一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例： 在各科學(xué)習(xí)中 朗讀水平較好的同學(xué)有： __、 __、 __等，有進(jìn)步的是 __、 __等。有的家長(zhǎng)可能會(huì)問，家長(zhǎng)不會(huì)做，不懂六年級(jí)的題。滿分不容易。我們的工作很辛苦。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。 二、孩子進(jìn)入三年級(jí)的一些變化。這個(gè)學(xué)期我剛接手這個(gè)班，學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。 單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。從我與同學(xué)的交談過(guò)程中，我得知一些學(xué)得好的同學(xué)的家長(zhǎng)要求是很高的，考的 90小幾都是要挨批評(píng)的，而一些家長(zhǎng)我有看到考了 70多、 80 多分已經(jīng)覺得很不錯(cuò)了，這邊我要說(shuō)一下我們英語(yǔ)的優(yōu)秀是 90分，然后每次考試我都會(huì)告知各位家長(zhǎng)平均分，如果您的孩子沒有達(dá)到平均 分，就有點(diǎn)低了，所以我對(duì)他們的要求還是較高的。我們這個(gè)班的英語(yǔ)，我是才接手的，之前怎么樣暫不論，但由剛開始的孩子與我的不熟悉，到現(xiàn)在熟悉的這個(gè)過(guò)程，我親眼看著孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)在進(jìn)步，學(xué)生與學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不一，拉開了一定的差距。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?。通過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)施情況來(lái)看，每個(gè)同學(xué)的自制力稍有提高，作業(yè)完成情況也比以前好多了，學(xué)生的上課表現(xiàn)也好一些。 二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題 ，課堂上不夠?qū)Ｐ模?學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；甚至抄襲別人作業(yè)； 也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績(jī)比較差。 四、加強(qiáng)家校聯(lián)系： 平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。從小就要教他見熟人問好，分別時(shí)說(shuō)再見，接受別人東西說(shuō)謝謝等最基本的禮貌。這期間，母親的責(zé)任重大，如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡，而且做家長(zhǎng)的也會(huì)越來(lái)越輕松快樂。要讓孩子自覺獨(dú)立完成作業(yè)，家長(zhǎng)可采取抽查監(jiān)督的方 法，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu) 異成績(jī)。 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師講的話篇 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝大家能在忙碌中抽時(shí)間參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校校委會(huì)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 請(qǐng)及時(shí)填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 五、提出寶貴意見 如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡努力滿足家長(zhǎng) 的需求。 5．學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。發(fā)言能培養(yǎng)自信膽大的品質(zhì)，能培養(yǎng)思維的個(gè)性，表達(dá)的個(gè)性。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。 4．加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學(xué)了什么 ” 最后轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎？你為什么事情高興？ ” 等。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我 們。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師， 以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 六、聽取家長(zhǎng)的意見 教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從孩子的讀書寫字姿勢(shì)開始抓起，學(xué)習(xí)一定要專心致志，大人也不能打攪孩子，讓孩子漸漸地習(xí)慣做事時(shí)不干其他事情。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時(shí)期，在孩 子的幼兒時(shí)期，就必須從其生活的點(diǎn)滴著手，給予正確的引導(dǎo)。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所，家長(zhǎng)的榜樣作用很重要。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車摩托車的現(xiàn)象，家長(zhǎng)更應(yīng)嚴(yán)格管理，以防萬(wàn)一。但是我們班的低分段的同學(xué)也比二班要多，這導(dǎo)致班上的平均分比二班要少了。 通過(guò)這次考試也發(fā)現(xiàn)班上同 學(xué)的一些問題，為了提高這些學(xué)困生的成績(jī)，我在班上進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，由成績(jī)好的且有自我管理能力的同學(xué)做組長(zhǎng)，分配的組員都是成績(jī)由好中差三個(gè)檔次組成，這樣做的好處是希望有成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)稍差的同學(xué)，組長(zhǎng)的責(zé)任就是負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè)，組員有不懂的題目你要幫助他，組長(zhǎng)還要記錄組員的上課表現(xiàn)和晚自習(xí)表現(xiàn)，組長(zhǎng)起到榜樣和示范的作用，這既能鍛煉組長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，又能提高組員的成績(jī)，達(dá)到共同進(jìn)步。因?yàn)樵谇皫状蔚淖鳂I(yè)讓家長(zhǎng)簽字，可帶回學(xué)校時(shí)很多學(xué)生讀說(shuō)沒有簽字，希望家長(zhǎng)能配合，這也是 您關(guān)心孩子和關(guān)心他的學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。 首先，我先說(shuō)下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。 那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢 ?我來(lái)負(fù)責(zé)給孩子們傳授知識(shí)，這是我的責(zé)任，但是家庭教育也非常重要，你重視了、付出了，孩子們自然學(xué)有所成，而你松懈了、不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然不會(huì)好，孩子的自覺性是不高，他會(huì)有這種想法，我家長(zhǎng)都不在意，那我學(xué)的好不好是沒有關(guān)系的。 讓孩子熟練背誦單詞和課文 這是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。這邊我要和各位家長(zhǎng)說(shuō)一下，我開學(xué)初就和孩子們說(shuō)過(guò)，每天默寫五個(gè)單詞或句子，不多，指在讓他們每天去復(fù)習(xí)鞏固下。 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師講的話篇 6 各位家長(zhǎng)： 首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。 正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。 三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議： 為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議； 一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)。 孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。 看著孩子一天天長(zhǎng)大，我們真的很開心，看到孩子一天天懂事，懂事 ，懂事，我們也很欣慰。 從試卷內(nèi)容來(lái)看，考的比較好，題目比較活潑，有點(diǎn)難。 第二，要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。 孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面 我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。 通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。這次考試，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。 ，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也算是一場(chǎng)演講吧 ! 一 .孩子的前途就是你整個(gè)家庭未來(lái)的前途，與老師沒有半毛錢的關(guān)系 !您別寄希望我們老師對(duì)您的孩子有特殊的關(guān)注，因?yàn)榻逃枪降摹?duì)孩子的教育，不是我們老 師在求你，而是你的義務(wù)。你也不用埋怨我，因?yàn)槲覀兝蠋熢谒麄兩砩细冻龅男难?!! 同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。有些家長(zhǎng)覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。這都能說(shuō)明孩子是快樂的，健康的。要謹(jǐn)防孩子盲目的攀比。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度一不認(rèn)真，再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績(jī)。這樣做是十分錯(cuò)誤的。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為 三好生 ，兩位同學(xué)還被評(píng)為 優(yōu)秀生 ；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問題。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子 成績(jī)下降的原因。突破自 己的思維禁錮 。如上次考試 20分，這次 40分，回家主動(dòng)聽英語(yǔ)錄音帶等。研 究課后習(xí)題?？荚囍?，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。 (5)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作， 積極配合為孩子美好的明天而努力 !我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人 ,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。 那么今天所在的家長(zhǎng)，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀念的，俗話說(shuō) “ 道不同不與為謀 ” ，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會(huì)有前進(jìn)的方向！ 四、密切配合學(xué)校 勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系