初中語文的教學計劃大全五篇(更新版)
【正文】 開展創(chuàng)新學習、探究性學習，培養(yǎng)學生裝的創(chuàng)新能力和鉆研精神 。 第五、注意教學手段的多樣性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 二、本課教學目標 新課程教材的本課教學目標，不再是教材的本課教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。課文的難點，課后練習已基本涉及了，可借助課后練習引導學生加以解決。課時的分配和教學內(nèi)容的安排，可根據(jù)實際情況來靈活掌握。在深入課文之前應引導學生認真自讀課文，了解課文大意和總的框架，然后進一步把握文章的脈絡以及文章的關鍵部分。通過學習課文，激發(fā)學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的 “ 有心人 ” 和 “ 有情人 ” 。 三、積極把新課程理念 融于課堂教學之中。 寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。 一、繼續(xù)抓實書寫。針對上學期中日記質(zhì)量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚。 目標： 讓學生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點 —— 以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓 住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言。 教學設計： 在學之前應對這些名人作一介紹，以激發(fā)學生的學習興趣。課堂氣氛盡可能做到生動活潑。學生把握課文的大意并不會很難，應鼓勵學生通過自讀整體感知課文。 相當一部分學生的語文能力極差，這是本學期教學的重點。 三、教學措施 首先、要注意本課教學目標的整合性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做 ?? 通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。 初中語文的教學計劃大全 3 這學期我繼續(xù)擔任初一年級 2 班的語文教學工作，為了更好的開展工作，特制訂如下計劃： 一、指導思想 在黨和國家的教育方針政策的指引下，以全面推進素質(zhì)教育為方向，以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、吸納世界文化精華為宗旨，全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力 。 ③“ 受之以魚，不如授之以漁 ” 在新的教學工作中不是單純的向?qū)W生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。 多向?qū)W習，學習他們上課的技巧，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。 ，研究訓練的方式方法，及時恰當?shù)亻_展訓練學習活動。同時緊緊把握住語文教學的德育功能。當然，本冊的綜合性學習也考慮到了不同地區(qū)、不同學生的需要，每個綜合性學習都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。 (2)能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。 三、教學設想 (一 )繼續(xù)抓實書寫。針對上學期中日記質(zhì)量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他們一起找原因，對其取得的成績要及時表
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