關(guān)于醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇(更新版)
【正文】 備的品質(zhì)。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡 “ 多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者 ” 。 一個(gè)醫(yī)院要發(fā)展靠的是團(tuán)隊(duì)人集體的力量。 首先，劉院長(zhǎng)的講話，讓我們對(duì)醫(yī)院的發(fā)展史，醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展前景以及醫(yī)院 對(duì)我們的期望有了深刻了解。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。 在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。 三、增強(qiáng)了對(duì)全科醫(yī)學(xué)的未來(lái)的信心 只有通過(guò)政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場(chǎng)所，才可能解決社區(qū)群眾 “ 看病難、看病貴 ” 的問(wèn)題。 二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認(rèn)識(shí) 現(xiàn)實(shí)社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，患者對(duì)醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來(lái)越難當(dāng)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。文化修養(yǎng)和內(nèi)心修養(yǎng)是相輔相成的。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級(jí)學(xué)科 。 因此，以 “ 醫(yī)療為中心 ” 的服務(wù)模式逐漸被 “ 以病人為中心在培訓(xùn)中，通過(guò)授課老師不斷給我們灌輸 “ 以病人為中心，健康為導(dǎo)向，加強(qiáng)溝通 ” 的社區(qū)服務(wù)觀念。參加這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。 在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。 總的來(lái)說(shuō)，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的， ‘ 微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望 。一天的拓展訓(xùn)練是最驚心動(dòng)魄的。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì) 院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。 參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維： 我科 在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)全科醫(yī)師培養(yǎng)工作 要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力 ! 關(guān)于醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)范文五 懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸成為社區(qū)護(hù)理隊(duì)伍中的一員。 因社區(qū)護(hù)理的工作對(duì)象是轄區(qū)所有居民，大多數(shù)中青年居民白天上班，晚上在家，為了將社區(qū)護(hù)理服務(wù)覆蓋所有居民，很多工作需要在晚上完成，這就需要社區(qū)護(hù)士要有高度的工作熱情、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，要熱愛(ài)社區(qū)護(hù)理，忠于社區(qū)護(hù)理，樹(shù)立職業(yè)
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