【正文】 好的春天。沒有組織紀(jì)律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些 學(xué)困生 、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到 假如是我的孩子 , 假如我是孩子 的博愛精神。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?？吹胶⒆幼孕诺狞c了點頭，我也滿足的笑了。不妨舉個現(xiàn)實生活中的例子：我班有個孩子非常聰明，學(xué)東西非?？欤褪遣辉敢鈱W(xué)習(xí)，上課也很少能夠集中精力，而且每次他犯了錯誤，都會說以后一定改正，但每 次過不了多久，就又 “ 濤聲依舊 ” 了。由于這是一個與眾不同的孩子，有著特殊的身份，她是她父母領(lǐng)養(yǎng)的孩子，我想這或許就是她平時不大愛說話的原因吧?，F(xiàn)在這幾個孩子都有了很大進步，而且他們的 “ 團體 ”也在不知不覺中被 “ 瓦解 ” 了。 自稱為 “ 四大金剛 ” 的這四個孩子在我們班里特別有名，每節(jié)課都要違反紀(jì)律，讓老師們特別頭疼。 ” 聽到這些話，我真從心里替他難過：孩子，難道你真的麻痹到這種程度了嗎？不交作業(yè)，成了你 的權(quán)利了嗎？課后，我不停地想：這孩子為什么會這樣呢？后來通過與他家長的交流，我了解到，他父母由于工作的原因都顧不上他，時間長了，就連他自己也覺得什么都無所謂了，對學(xué)習(xí)更是不放在心上。 “ 十年樹木，百 年樹人 ” ，這就決定了我們教育事業(yè)的長期性和持久性，也要求我們教師要有愛心，有耐心，有恒心，要給予每一朵花關(guān)愛的同時耐心的等待每一朵花成熟、開放。雖然路上有時避免不了大浪滔天，有驚無險，但是也會迎來風(fēng)平浪靜，陽光燦爛。老師是立校之本，師風(fēng)便是教育之魂。教授進來的時候也和其他教師一樣把香蕉皮罵了一頓，大家都笑教授這樣是不行的，應(yīng)該把它扔進去。因此，在我們的教育教學(xué)過程要注意一些小的細節(jié)，做到嚴于律己，正其身令其親其道。在地震來臨之際，一般情況下人們的第一反應(yīng)應(yīng)該是馬上逃生，但是這次地震中的劉雁老師想到的不是自己趕快逃命，而是快速有序地組織學(xué)生疏散離開，再想到自己。毫無疑問，這就是人們常說的：患難見真情了。不管是老師的好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，在教師的教育教學(xué)過程中都會給學(xué)生造成潛移默化的影響。案例講的是有很多老師來聽一位教授的講座，在進門的時候看到垃圾桶旁邊有一塊香蕉皮，大家都抱怨、責(zé)怪那個丟香蕉皮的人怎么這么不道德，但是卻沒有人把香蕉皮扔進垃圾箱里。一個國家的興衰在于教育，一個學(xué)校的興衰在于老師。 二、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，我們就要嚴謹治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好； 教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的知識，在知識的海洋里，我們?nèi)缤凰掖系亩媸?，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學(xué)子順利送達彼岸。 人民教師師德師風(fēng)心得體會精選篇 3 很多時候我們教師被比喻成辛勤的園丁，在精心的澆灌著祖國的花朵，可是并不是所有的花都會同時綻放，而有時一些花的孕育過程是比較長的，需要我們這些園丁耐心地等待，而這種等待如同漁人手執(zhí)魚竿，鎮(zhèn)靜自若，等待魚簍充盈、滿載而回；也猶假如農(nóng)在林間穿梭，剪枝施肥，等待滿園飄香，果實累累。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時，同學(xué)們卻搶著替他回答了： “ 老師，你不用管他，他從來都不交作業(yè)。 “ 人之初，性本善 ” ，而事實上，孩子生來并無好壞之分，每個孩子身上都會有一些可愛之處，關(guān)鍵是我們怎么往發(fā)現(xiàn)，怎么往熟悉。 一開始，他們還是經(jīng)常有小動作，有時上課也走神，但只要我走到他們的身邊輕聲地說 “ 君子協(xié)議 ”這四個字后，他們就馬上意識到自己該怎么做了。再后來，有一天，她忽然問我： “ 老師，我是我媽媽的親生孩子嗎？ ” 當(dāng)時我一愣，她怎么會忽然問這個題目 ？實在，我也一直在細心的庇護著她幼小的心靈。實在，只要我們能夠?qū)Ｐ牡赝逃龑?dǎo)學(xué)生，即使再調(diào)皮的學(xué)生也能被我們感化。當(dāng)時，不僅孩子的家長很感動，這個孩子也很激動：老師親身來給我送亮點卡了！并且我告訴孩子，老師說到的一定 要做到，?？匆院竽阋材軌蜃鲆粋€說一不二、遵守諾言的好孩子。我們常常說 學(xué)高為師，德高為范 ,教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。花草樹木有千萬種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。 無規(guī)矩不以成方圓。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。是人，就免不了會犯錯誤。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?。那么怎么樣才能做一名好教師呢？我認為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。首先要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，提高自身的思想政治素質(zhì)。堅持以人為本，做到尊重學(xué)生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，嚴格要求學(xué)生，積極為他們解決實際問題。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行 為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此 對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。崇高的師德已提高到很高位置。 回顧自己的教育生涯，對師德的認識有一個由淺到深，由片面到全面的認知過程。 一、熱愛教育事業(yè)。 在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。