【正文】 人性的一種無比正義的、無比光明的工作。教師愛的 的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。 ” 的一種無私的愛。那么什么是教師的愛呢 ?我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的 。使藍(lán)天寶貝從最初的 15 個孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。 十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，藍(lán)天寶貝幼兒園迎來了她的十周年慶典，今 天的藍(lán)天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。五月份大班幼兒要制作光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài) 、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 優(yōu)秀幼師 2024 演講稿三分鐘 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大 路。特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎 。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。 記得剛進(jìn)園時就聽到老師們說起這樣一個故事。 有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然 。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。 “ 有著純真燦爛的臉 。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎(chǔ)和先決條件。如果實驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長 ! 具體來說，我會做到以下幾點： 一、以愛心善待孩子。處處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。 一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護和培養(yǎng)。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。 回顧往昔，我總是心情很激動。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們 !她的義舉深得家長朋友們的感激 ! 憶往述今，我心中充滿著深深的敬意 !我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng)，當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型的社會，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園 !園領(lǐng)導(dǎo)很清楚，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高，我們的孩子們才能更受益 !我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固 !因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃 !這其中， 20__年，我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)， 20__年，在園長的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期 15 天的園長級別的學(xué)習(xí) !20__年，利用假期時間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí) !還有很多大大小小，無數(shù)次的外出學(xué)習(xí)。用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞 。她不是一直攙著孩子 “ 走路 ” ，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。所以教師的愛就是一種 “ 吃得是草，擠的奶和血 ” 的無私的愛。 二 :教師的責(zé)任 教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似 “ 平凡 ” 的工作。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓 ?誰來減少地震的災(zāi)害 ?誰來保護我們教師和學(xué)生 ?這才是汶川地震應(yīng)該的主題 !教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題 !教師救人這是一種 “ 人 ” 的責(zé)任，不是一種 “ 工作崗位 ” 的責(zé)任。不是等價互換，而是自我犧牲。對孩子有了更多信賴和關(guān)愛 ，他們不再那么 _刁了，枯燥的工作，便也多了很多樂趣。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了很多，也收成了很多。 優(yōu)秀幼師 2024 演講稿三分鐘 8 大家好 ! 今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸福》。而我們所扮演的角色 教師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時，都會很感謝我們對他們的教育。有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出 。 每日里大肆報道老師如何虐童，幼師如何變態(tài)，報紙上，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些 “ 不慎 ” 走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的 不是 “ 長大后我又成了你 ” ，而是變成了 “ 你根本不配 ” 的狗血歌曲。 不管我們組織活動周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句 “ 老師，您辛苦了 ”。我為幼師正名，在人格上，我們絕對 “ 站直了 ” 。我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ荩屗麄冮_心地渡過每一天。 ?? 記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫