【正文】 玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。 23. 你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。老師希望你抓住點滴時間搞好學習，從而使自己立于不敗之地。證明你是一個有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度的好學生。 17. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。身為班干部能夠取得這么好的成績，很不錯。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。 6. 該生能遵守 校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。學習踏實認真，富有進取心，學習成績優(yōu)秀。 高中檔案班主任評語 1. 本學期的你能自覺遵守紀律，尊敬老師，和同學們友好相處，心態(tài)樂觀上進，學習較刻苦認真，你在班里不張揚，也很少展現(xiàn)自己的其他才華，但老師覺得你內心豐富，敏于事而訥于言，你用自己不錯的學習成績和一筆好字證明了你的實力。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。是一個刻苦學習，要求上進的學生，上課專心聽講，善于思考，具有一定的鉆研精神，但也有粗心的小毛病。你有較強 的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。 10. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎 ?學習是要 *持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。同學們都說：“ 將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。 14. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手 。希望你不要驕傲自滿，踏實勤奮地學習，取得更大成績 !在班內你的作用是不可估量的，望 今后再接再厲，取得更大進步。你有強烈的進取心，端正的學習態(tài)度，由于目標明確，學習踏實，因而學習成績一直不錯。希望凡事充滿信心，每個人 都有優(yōu)點 !老師一直很在意你哦 ?? 老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞 。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度 。學習認真，但缺乏危機感，自控能力還有待進一步加強，故成績波動較大，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎 ?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。該生是一個性格開朗，做事穩(wěn)重熱愛生活的人，交際能力強。在家孝敬父母，尊敬長輩，是長輩眼中的好孩子。平時注重提高個人的科學文化素質和個人品德修養(yǎng)。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀，是頗受贊賞的好學生。 2. 你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業(yè) 。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。老師想與你共勉： “ 惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭 。希在下學期對自己提出更高的要求，爭取各方面全面發(fā)展 ! 9. 你尊敬師長，團結同學，自覺遵守校規(guī)校紀。 看過高中檔案班主任評語的人還看了：