【正文】 的鞏固為主，而前置性作業(yè)則側(cè)重鞏固后的延伸，它是預習作業(yè)，但它是比以前更加科學、規(guī)范的預習，前置性作業(yè)的設置一定要根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生特點，使學生有目的、有方法、有步驟的自主探究式地學習，從而培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。我認為自己在活動變化技能、課堂調(diào)控技能、反饋強化技能、教學板書技能方面要重點學習，這幾項技能是我的弱項，我必須強化它們，才能提高自己的數(shù)學教學能力。 要系統(tǒng)學習《新課程教學能力訓練》，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。 能依據(jù)教學的需要對教材進行合理的處理 熟悉教材內(nèi)容 同時我們教師要提高教學藝術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，做到教師 “ 樂教 ” ，學生 “ 樂學 ”。 二是狠抓備課這一環(huán)節(jié)，把時間還給學生。批改方面：每次有選擇的批改，詳批詳改，改后有針對性的講解，有效的提高成績 高一的教學是基礎，它對以后的學習起著至關(guān)重要的作，所以基礎要打牢，所以在各知識板塊的講解上，時間的分配上不夠合理、科學，致使后邊的重要資料出現(xiàn)脫節(jié)，影響了教學效果。還經(jīng)過設計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。同時加強與其他語文教師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，透過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。本人今年未能將其改變，是本人工作的一大失敗，我不知道別的老師是如何考慮的，總之本人從中總結(jié)了自己失敗的原因，在明年的工作中，一定會重點投入，以保證這項工作能夠得到突破，能夠讓學生們的課越上越有趣，而不是越上越不想上課了。今年的工作如是，明年的工作更應如是。很顯然，如果你的設計中所創(chuàng)設的環(huán)境不能吸引學 生，或?qū)W生不感興趣，那一定會降低課堂教學的有效性。我覺得我們教師可以從以下幾個方面入手提高課堂教學的有效性。教師作為課堂的組織者，課堂教學的有效性在很大程度上就取決于教師自身的能力。教師在課前的教學設計非常重要，這直接影響教學的有效性，當然教師對教案的實施能力也非常重要，有一個好的設計，不一定就能教得好。在今年的教學工作中，本人做到了將班級的整體成績提升幾個名次的好結(jié)果，這里面除了本人對學生們的指導，也有學生們對我工作的配合。如何將教案做到創(chuàng)新又保質(zhì)，是我們每一位老師都應該放在心上的事情。 “ 興趣是最好的老師 ” ，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂 “ 活 ” 起來。 一、改善自我、提高自我 為了能使教學工作卓有成效，為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱，并買了些教學輔助資料，及一些語文工具書籍 。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。 三、課堂要求與批改方面 剛剛步入高中生活的學生起初感覺生活很新鮮，但過了一段時間由于學習壓力大就覺得枯燥、無味，所以在課堂上我始終都精神飽滿，給學生一種進取進取的精神，讓學 生感覺到課堂很有興趣，注意力集中，教導學生手不要離開筆，筆不要離開習題，記好筆記，做好課后鞏固。做為一名教師，如何把上述精神貫徹落實， 我認為應從以下幾方面做起： 一是深入學習相關(guān)知識，在理論上充實自己，深刻領會上級精神，學習先進的理念和方法，并親自體驗實踐，活學活用，融會貫通。從各個方面提高學生學習的積極性，讓學生體會到探索知識的樂趣，讓學生真心的投入到學習中去。 明確教學內(nèi)容中科學思想、文化蘊含 能依據(jù)最近發(fā)展區(qū)分析確定合理的教學流程 更深刻地感悟到教師的任務與在新課程中的角色。 小學數(shù)學課堂教學技能應該全面掌握，而且應該加強薄弱環(huán)節(jié)，尤其是要強化訓練自己的弱項，不要平均用力。因此，本人結(jié)合英語課堂教學談一談生本教育理念下前置性作業(yè)和小組合作的一些感想。 ，理解對話意思，嘗試根據(jù)對話自編對話。而英語作為一門語言，極具交際功能，課堂中更是需要在合作與交流中學習。 3. 合作練習對話 學習對話部分，為更好地落實提高口頭熟練率，在起始階段通常讓優(yōu)等生與后進生或中等生搭配組成兩人小組 (pairwork)，輪換角色著重操練對話中的重點和難點句型的對話，熟練后讓學生在安排的固定的小組 (groupwork)中進行對話練習，綜合表演。小組討論生詞的讀音與意義，難懂的可查找資料，然后小組總結(jié) 。 以上這些想法還很粗 略，我會在以后的學習、實踐、反思中不斷完善。你如果覺得受了委屈去跟園長哭 訴，不好意思，沒人會站在你這邊，只會覺得你的工作能力欠佳。 營造能夠給所有的學生以自信的氛圍。如果總是覺得自己被控制著，自己對自己毫無責任，也是沒有學習效率可言的。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。關(guān)心學生、熱愛學生，做學生們的好朋友。此外，我很注意自