【正文】 級(jí) 6 個(gè)班的教學(xué)工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。我參加了 “ 走進(jìn)新課程 ” 的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)，受益匪淺。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。但我沒(méi)有忘記一個(gè)教師的職責(zé)，在教好書(shū)的同時(shí)，幫忙班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。如果讓我參與，我就會(huì)真正理解。 一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社 會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。 教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。我還進(jìn)取參與信息技 術(shù)科組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班 (初中普及組 )主講教師，利用每周一、三、五午時(shí)第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了必須的成績(jī)，力求在 __年月舉行的 __第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得更大的突破。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心。下面是小編為大家?guī)?lái)的教師年度思想工作鑒定匯總，歡迎大家閱讀，僅供參考 ! 教師年度思想工作鑒定 1 _年月我從 __師范大學(xué)到 __中學(xué)參加工作。我相信 在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。當(dāng)然，還有很多不足。學(xué)習(xí)以后，將聽(tīng)到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對(duì)自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。 教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問(wèn)的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。我們有很多教師明白這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬(wàn)千。總之，僅有不斷的充實(shí)自我，不斷的學(xué)習(xí)，才能有提高。 教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng)，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng) 2 個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎(jiǎng) 1 個(gè)〈開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng) 1 個(gè)〈禮貌禮儀〉 。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師進(jìn)取參與各類競(jìng) 賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng) 6 人次 。對(duì)教師的生活情景與 學(xué)習(xí)情景不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。 (2)組織好課堂教學(xué)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。 教師年度思想工作鑒定匯總相關(guān)：