教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文(更新版)
【正文】 游戲。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。我們要著重指導學生學會思考。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。 班級發(fā)展不平衡，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高 ?！缎W語文新課標》 指出： “ 寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。比如，我十分 注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。 在這一學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工作 。期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。 這個學期開始，在語文教研組的帶領下，同年級的老師開始了集體備課。為此，我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。 良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。 四、總結(jié) 不足 “ 金無足赤，人無完人 ” ，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。 教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文篇二 一轉(zhuǎn)眼，一學期的教學又告結(jié)束。 二、靈活處理教學方法 根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。 五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野 本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。如教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文 B 式， ABB 式，教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文 BB 式， ABAB 式， ABAC 式， ABCC 式，教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文 BC 式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下： 一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。 二、多種方式，充分調(diào)動學習積極性。對于學困生，我是給愛心，講方法。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階 ! 看過 “ 教學經(jīng)驗交流會總結(jié)范文 ” 的人還看了：
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