【正文】 頭枕在手臂上，手里小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話 (有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。再如，利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導(dǎo)孩子： “ 這所學(xué)校多美麗，多干凈呀 !這里的老師可有學(xué)問啦，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒 童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。因此希望每個小朋友都能準(zhǔn)時到校，參加早讀。這樣的班級環(huán)境變化，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事，可 以讓孩子獨立從幼兒園大門進去，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學(xué)做好過渡。環(huán)境的變化主要包括兩個方面。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。如沒什么特殊情況，早上來園時間 7： 30~8： 30，離園時間為 4： 00~4： 30。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢 ?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。堅持 “ 一拳、一尺、一寸 ” ，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。 (2)培養(yǎng)孩子的注意力。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。有困難找警察，記住各種急救電話 。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。其中有 3名幼 兒是這學(xué)期的新生。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長 ! 最后，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流， 真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。再針對老師提出的建 議認真去嘗試，相信老師的專業(yè)。在家中我們也要多給孩子選擇的機會，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說那你自己選一件吧。在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。放學(xué)接孩子時看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時我就很高興，因為那是老師給了孩子自理的機會，在一次次的嘗試中進步。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己 5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。 幼兒園大班家長會講話稿篇 4 __一班的大朋友們、小朋友們： 下午好 ! 我是 __的媽媽。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度。 慶元旦迎新游園會。 幼兒秋游活動和參觀活動。 根據(jù)幼兒年齡特點，開展推普周活動。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素質(zhì)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績會讓我們的孩子受益終身。我們是否每天應(yīng)該抽出時間和孩子進行交流 ?是否每天問一問孩子在學(xué)校 里學(xué)到了什么 ?做對了什么 ?做錯了什么 ?如果對，對在哪里，如果錯了，又是錯在哪里 ?第二，學(xué)會鼓勵。再次，祝福你們要做一個出色的小公民：你可以是公益活動的參與者，支持者，行動者 。三年來，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。每個月我們會為幼兒制作不一樣的相冊，留下孩子在每個活動中的精彩瞬間，而這遠不是老師一人就能完成的，前幾天家長和我說以前都的老師幫忙的，那我要說抱歉了，請你們配合以下，家長的就讓你們做，我們的我們會做的更好，這樣也不會失去這本檔案的真正意義，我們也才有收藏的意義。但目前，最先做好的 就是幼兒是寫字規(guī)范，坐姿，不網(wǎng)腰駝背，東張西望，注意力集中，不用左手寫字，這些在家時，你們就可以和孩子們說說，還有家長們該著手教幼兒名字書寫了。那接下來，就讓我來為大家說說本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些情況： 一、本班情況 我們班共有幼兒 46個，男孩 17個，女孩 29 個，其中新生 7個。新學(xué)期開始了 ,幼兒園的家長會也提上日程，知道怎么寫幼兒園大班家長會講話稿嗎？使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。所以就特別重要。 在寫字方面，在開學(xué)的家訪中，我也初步了解到幼兒似乎基礎(chǔ)部是很好，那我們就先抓基礎(chǔ)，從簡單的筆畫開始， 19能書寫規(guī)范，學(xué)好二十多個筆畫，會讀會寫，如果孩子們學(xué)的不錯，那我們在加大范圍學(xué)一些簡單的孩子像大小口上下等。 四、成長檔案 及家園聯(lián)系手冊 我們老家長都知道，我們幼兒園對成長檔案很重視。正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心 !正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子 ! 在開慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。你可以 是操場上的奔跑者，跳躍者，游戲者。第一，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。所以，同是作為家長，請你們不要期望 自己的孩子將來當(dāng)省長、當(dāng)市長、當(dāng)大老板。 一、本學(xué)期班級每月的工作活動重點： 九月份： 開展親師周、親生月活動，教育幼兒講文明、懂禮 貌，愛老師、愛幼兒園。 十一月份： 開展愛的教育展示周活動。 愛心寶寶推薦、評比活動。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗 ，家庭教育是很復(fù)雜性的。 三、請家長對我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點認識： 一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力 現(xiàn)在這個階段，我們培 養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。我就滿意的點點頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨立意識?？吹接行∨笥央S地大小便，就及時提問，這樣好不好 。平時我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響 的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長。所以每當(dāng)接孩子時不妨和老師交流幾句，對于老師提出的問題要認真傾聽，因為孩子與老師在一起的時間長，摸得透。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起玩耍、讀書。 本班現(xiàn)有幼兒 44名，男孩 25 名，女孩 19名。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他 們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。 (3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道 。 (2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我 們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了 ?今天是幾號 ?昨天幾號 ?明天幾號等等 ) 三、需要家長配合的事情作息時間 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。我們將更加努力工作，不負重托。那么作為我們家長，可以為孩子做些什么呢 ?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué)，哪些方面發(fā)生了改變 ? 一、正確認識幼兒園與小學(xué)的主要差異 首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。因此，有機會的話，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學(xué)逛逛、看看，熟悉熟悉新環(huán)境。 因此，一個教室一般由 4個大組 (8個小組 )構(gòu)成。一年級上半學(xué)期，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴 而有效的學(xué)習(xí)時間，通過各種形式，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。而進入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。 (心理準(zhǔn)備 )一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲。 三、培養(yǎng)孩子的自理能力 (能力準(zhǔn)備 ) 我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。 (良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng) )其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。閱讀能力的培養(yǎng)說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識字。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。學(xué)習(xí)拼音注意點一年級上半學(xué)期語文學(xué)習(xí)難度相對較大的就是拼音學(xué)習(xí)，因為在一個多月的時間內(nèi)，要學(xué)會所有的聲母、韻母，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實是時間緊、任務(wù)重，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大。如果顛倒的話，反而適得其反。一年級第一學(xué)期，在計算上只要求會做 20 以內(nèi)的加減法就可以了。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧。 二、幼小銜接的原因 —— 為什么銜接 幼兒生理心理發(fā)育特點 孩子在六歲之前的成長要經(jīng)過許多的關(guān)鍵期和危機期。 （ 3）行為規(guī)范的斷層：通常在幼兒園被認為是理 所當(dāng)然的個人需要，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。 提升學(xué)習(xí)興趣： 讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣 在游戲中學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師，要學(xué)會自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題，實在解決不了再向老師求助幫忙，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自 己的物品，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力。 活動材料的收集問題，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會需要家長的配合和幫助。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。 培養(yǎng)幼兒獨立性 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。大班幼兒的教育目標(biāo)二。 樂意與人交談。積極主動地參與藝術(shù)活動。我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。湯蒙丹等。湯恩欽。雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班，可我們每周都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞。 四、家園合作情況 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責(zé)，對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。 最后祝大家工作順利，天天快樂！