小學(xué)六年級班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)(更新版)
【正文】 教育方式?jīng)]有跟上學(xué)生生理和心理上的急劇變化，從而導(dǎo)致因教育行為與受教育者接受方式之間的不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的學(xué)生心理和行為上的許多異常表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)與家長和老師之間的明顯或不明顯、有意或無意的對立和沖突。因此，必須了解學(xué)生，與他們多交談，真誠相待，時(shí)時(shí)耐心幫助，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。提倡同學(xué)之間、師生之間，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系。 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，要求學(xué)生做到言行文明、活潑向上、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。舉行 “ 一幫一，結(jié)對子 ” 互助學(xué) 習(xí)，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書、閱讀的習(xí)慣。 六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱 時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。 小學(xué)六年級班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié) 六年級的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號了。 一、思想方面 進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。 早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光，讓學(xué)生懂得 “ 一日之計(jì)在于晨 ” 的道理。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷超越自我，和時(shí)間賽跑，和成績賽跑。 建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。 抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈、整潔，由干部發(fā)，養(yǎng)成愛護(hù)書本、作業(yè)本的習(xí)慣，不亂涂亂畫。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式、方法，使家長與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。 目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目
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