【正文】 革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是 1：擁有良好的心態(tài) 。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了 ?這時我的身體升起一 股無言的感動，像是一陣微風吹進了心房，原來這就是一名老師的感覺啊 ! 在幼兒園這段時間的經(jīng)歷，給了我相當大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。 幼兒園教師工作心得篇 5 成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心。另外也常翻閱一些相關圖書，來增強自己的教育教學能力。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大 專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著。之后，我更努力地去做每一件事。平時團結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。雖然自古以來，也有 “ 萬事開頭難 ” 的說法，可是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿本事是十分的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容 易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解本事當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。待幼兒熟練后，我們開展了 “ 我光榮，我是小小值日生 ” 活動，培養(yǎng)幼兒熱 愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內(nèi)容，虛心向同事老師學習、請教。孩子愛我，我愛他，作為 “ 孩子王 ” ，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。有時候，孩子們會說： “ 張老師真好看，和媽媽一樣。 在我們大班更能體會出現(xiàn) “ 游戲中當伙伴 ” 。 ” 我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒 ??? 。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當伙伴。 同時，幼兒對教師的形象也非 常重視。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。然后根據(jù)教學要求，認真準備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。 復習 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后復習工作。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。 “ 師者之所以傳道受業(yè)解惑也 ” ，作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，辛勤工作的 “ 園丁 ” ，必須處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。 “ 三歲定八十 ” 可想而知，幼兒教育的重要性。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本 原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。一個月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。幼教事業(yè)每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。我會更努力。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。雖然辛苦，但也很有樂趣。在對待全班的所有幼兒 時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩 !期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做 到園領導對我有信心。 十一月份，我園青年教師參加了第二屆 “ 育苗杯 ” 評優(yōu)課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學目標，準備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎目標，又體現(xiàn)了發(fā)展目標。 十一月份，我們又組織了全體教師 收看 “ 中央教育科學研究所 ”“ 劉占蘭 ” 老師對《綱要》的解讀，劉老師以 “ 幼兒園墻飾布置藝術(shù) ” 為題，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應更多地貼近幼兒生活，她的 “ 人性化 ” 的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。 本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學科的培訓與學習，通過學習，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學到了不