【正文】 （笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去搬了把椅子） 笑笑 :媽媽，您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。 玉不琢，不成器。三字經(jīng)里講到： （幼兒集體上臺(tái)誦讀） 昔孟母，擇鄰處。 幼兒：（跟讀）知之為知之，不知為不知，是知也。 旁白：于是第二天孟子的母親就帶著孟子搬到集市附近去住了。 旁白：孟子也叫孟軻，孟子小的時(shí)候，父親早早地過世了，母親不得不一個(gè)人帶著孟子搬到新的地方生活。 6）二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生。 入內(nèi)有他客，主人為介紹，須一一為禮，辭出時(shí)亦如之。 幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇 12 一、了解龍?zhí)ь^來歷 龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月二日），又稱春耕節(jié)、農(nóng)事節(jié)、青龍節(jié)、春龍節(jié)等，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。我國北方廣泛的流傳著 “ 二月 二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在 “ 雨水 ” 、 “ 驚蟄 ” 和 “ 春分 ” 之間，我國很多地方已開始進(jìn)入雨季。明白所有的收獲來之于付出的努力。 二月二又被稱為 “ 春耕節(jié) ” 、 “ 農(nóng)事節(jié) ” 、 “ 春龍節(jié) ” ，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。 幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇 9 活動(dòng)主題： “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 民俗親子體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間： 本周六或下周一待定 活動(dòng)地點(diǎn)： 國際園廚藝坊、教室 活動(dòng)邀約： 積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長(zhǎng)；家長(zhǎng)親朋；售樓處名單電話邀約 活動(dòng)目的： 讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對(duì)邀約準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 過程： 讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。讓幼兒親身感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣 ?你知道哪些節(jié)氣 ?(在日歷上自由尋找 ) 小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。 (2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。 讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。 ② 幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計(jì)。有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看 。 四、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)反思： 經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了 “ 龍?zhí)ь^ ” 這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。 步驟五 最后取出放涼即可，如果不急于吃放幾天會(huì)更好吃。 一、了解二月二龍?zhí)ь^ 二月二龍?zhí)ь^的由來 “ 二月二、龍?zhí)ь^ ” ，象征著生機(jī)、萬物復(fù)蘇，因?yàn)檗r(nóng)歷二月初二正值 “ 驚蟄 ” 節(jié)氣前后，蛇、蚯蚓、青蛙等很多動(dòng)物，一到冬天便進(jìn)入了不吃不喝不動(dòng)的冬眠狀態(tài)，這便是 “ 入蟄 ” 了，等到了二月二前后，天氣漸暖，一些昆蟲動(dòng)物好似被春天的陽光和春雷從睡夢(mèng)中驚醒了一般，因此這節(jié)令名為 “ 驚蟄 ” ，百姓傳說中的大龍實(shí)際是沒有的，那種龍就是在蛇、蚯蚓等基礎(chǔ)上，我們祖先想象加工出來的，二月初二前后，春回大地，人們期望龍出鎮(zhèn)住一切有害的毒蟲，期望著豐收，這就是 “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 的說法。 二、親子活動(dòng)時(shí)間 一、制作棋子豆 二月二，龍?zhí)ь^，家家戶戶炒豆豆，你一把，我一把，剩下這把喂螞 蚱，喜得小孩咧嘴吧，農(nóng)歷二月初二，是我國的傳統(tǒng)節(jié)氣，民間廣泛流傳著 “ 二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流 ” 的說法，表示春季來臨，萬物復(fù)蘇。 步驟二 用曲線和小折線畫出龍的嘴巴，有上下兩層，注意其中變化。 讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn) “ 剪頭發(fā) ” 帶來的快樂。 ，加深對(duì)農(nóng)村春耕繁忙景象的感受。 ” 讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個(gè)體察民情的 39。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。 過程： 引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、北京的五彩琉璃 “ 九龍壁 ” 等等。 ” 可見，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹?，人們特別喜愛它。 幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇 5 目的 ： ，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。老師出示大日歷 “ 二月初二 ” ，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日 ?二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣 ?這一天是什么日子 (二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。 活動(dòng)開始請(qǐng)家長(zhǎng)保持秩序，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，為我們的孩子做榜樣。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫 “ 蝎豆 ” 或 “ 蝎子爪 ” 。 活動(dòng)時(shí)間 : 本周五第二節(jié)課 活動(dòng)地點(diǎn) : 各班級(jí)活動(dòng)室 活動(dòng)內(nèi)容： 一、師幼活動(dòng) 教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日 “ 二月二 ” 的來歷，知道過節(jié)時(shí)的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合 “ 龍 ” 的圖片講給孩子聽。 各年級(jí)的孩子分級(jí)段繪畫、剪貼、制作 “ 龍 ” 。 通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對(duì)二月二有更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識(shí)。因此，便有了 “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 之說。 五、古詩誦讀二月二李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。自古以來人們亦將龍?zhí)ь^日作為一個(gè)祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi)、納祥轉(zhuǎn)運(yùn)的日子。 坐立必正，不傾聽，不嘩笑。 10）春耕夏耘率天下，五谷豐登太平秋。 孟母：軻兒去哪兒了？ ?? 軻兒 ?? 軻兒（聲音奇怪加急切） 孟子：（入場(chǎng)）媽媽，我在這里呢。 旁白：這一次，他們搬到了學(xué)校附近。（溫和） 孟子：媽媽，孩兒給您請(qǐng)安。教五子，名俱揚(yáng)。親師友，習(xí)禮儀。媽媽，您喝水！ （笑笑聽了媽媽的話，放下手中的抹布，馬上去端了一杯水給媽媽） 媽媽 :笑笑真乖！ （媽媽笑著表揚(yáng)笑笑。 父母教，須敬聽。 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。 師：剛才老師叫寶寶們疊被子，現(xiàn)在呢，我們一起疊，但是要注意，疊被子的時(shí)候要慢慢的疊，不能著急。 旁白：小寶笑笑起了個(gè)大早，伸伸懶腰。 旁白：笑 笑聽了媽媽的話，馬上跑過去雙手從媽媽的手里接過了書包，并對(duì)媽媽說： 笑笑 :謝謝媽媽！媽媽，我去上學(xué)了！ 媽媽 :好的，寶貝！我們出發(fā)吧！ 場(chǎng)景（三） 笑笑放學(xué)回到家，幫爸爸媽媽做家務(wù)，教爸爸媽媽疊衣服，睡覺前并向爸媽問安。 常禮舉要 居家 為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。 徐行后長(zhǎng)，不疾行先長(zhǎng)。為幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育，提升幼兒園影響力和口碑，促進(jìn)幼兒園招生和宣傳。 說明：美術(shù)活動(dòng)選自《玩美游戲》第八冊(cè)《香噴噴的面條》 B:職業(yè)體驗(yàn)：我是小小理發(fā)師 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，前來參與活動(dòng)。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。二月二這一天的民間飲食多以 “ 龍 ” 為名，比方說吃水餃叫 “ 吃龍耳 ” ，吃餛飩叫 “ 吃龍眼 ” ，吃面條叫 “ 扶龍須 ” 等等。 造型制作大比拼 每位發(fā)型師限做 35 個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。 參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。不久，司管天河的龍王聽見民間人家的哭聲，看見餓死人的慘景，擔(dān)心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一