小學(xué)五年級下期班主任計劃(更新版)
【正文】 體。 六、學(xué)生安全教育 ，不可以在走廊里追逐打鬧。 ，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 (2)定期對學(xué)生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。 四、具體管理措施 ，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 “ 超級明星 ”. 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一五角星。 ，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 ： 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特 別的關(guān)注。努力探索班級工作的新特色。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。上課能認(rèn)真聽講，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時完成。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 ，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 ，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ”. 五、學(xué)生心理健康教育 ，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為 重要。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 由于我剛接手這 個班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。 下一頁更多精彩 “ 小學(xué)五年級下期班主任計劃 ”
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