干部作風(fēng)大整頓剖析材料范文(更新版)
【正文】 ，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進(jìn)工作方法，注重理論 聯(lián)系實際，把好事辦好、把實事辦好。在今后的工作中，自覺遵循 “ 學(xué)習(xí) mdash。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低，對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。 二、存在問題的主要原因 上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。領(lǐng)導(dǎo)對工作給予認(rèn)可時，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作、教學(xué)工作要求不高。自己的知識面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。另外，對待學(xué)生缺乏 “ 愛心、細(xì)心、耐心 ” 。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自我的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé)。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上 課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。同時，自我思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。 自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法 規(guī)、方針政策接近很少。 長期處在一個位置上，自認(rèn)為工作比上不足，比下有余。由于個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴(yán)，聽之任之等。 業(yè) 務(wù)水平有限，工作方法簡單。在實踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。此刻對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 存在自我滿足現(xiàn)象。在日常工作中，非凡是沒有較急、較重的任務(wù)的時候，對自我沒有嚴(yán)格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象，有時沒有嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，不向辦公室請假。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。 干部作風(fēng)大整頓剖析材料
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