【正文】 家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。還把碗里的飯菜吃完，吃得飽飽的。 “ 從前有一個叫涵涵的小朋友，她老是不肯好好吃飯，結果越長越矮。我學著李老師的樣子，有模有樣地主動與家長 “ 聊 ” 孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成長環(huán)境，聊孩子的成長中小 “ 故事 ”? 孔子說，三人行，必有我?guī)煛? 接下來我們會慢慢引導幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。自責、內疚，又有一點委曲等復雜的情緒瞬時涌上了心頭 ? 接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。 在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料。 五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。 教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班 幼兒很快適應了幼兒園的生活。 隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表 現(xiàn)好的小朋友做小班長。寫心得可以促使人們對自己所學的知識和工作的經驗進行深入思考和總結，提高自己的專業(yè)水平和工作能力。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。 三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了 給汽車加油 的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。 積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。 在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 小班的讀書心得怎么寫篇 3 對不同幼兒因材施教。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。第一周我看到的小寶貝們是與家長難舍難分的哭鬧 —— 分離焦慮，這是我意料之中的 .事，而且我也在這方面做足了 “ 功課 ”, 順利地到了第二周，小朋友們對我有了信任，可以情愿地上幼兒園了 !不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個小朋友被咬了 !我覺得我是眼觀六路呀。及時 了解每個孩子的性格、愛好和發(fā)展的需求，主動和他們交朋友，充分滿足他們的合理需要，這樣孩子們有了安全感，喜歡和我們老師在一起玩，也能大膽地表達自己的需要 ? 現(xiàn)在，孩子們能愉快地入園，這證明，他們已經適應了幼兒園的生活。了解孩子的點滴進步與成長是老師和家長共同的心愿。我也不忍心強迫她，可經常這樣，怎么辦呢 ? 這天，涵涵依偎著我，要我給她講故事， 我靈機一動，決定編一個以她為主角的故事。 回家以后，涵涵每頓飯都要媽媽多盛點。因此，班上常規(guī)好了很多。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣 才能去感染孩子 。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，