湘教版音樂五下天山風(fēng)情(更新版)
【正文】 師：前倚音有什么作用??？ 生：（產(chǎn)生波動感，具有新疆風(fēng)格） （師彈唱，示范有前倚音和無前倚音的對比效果。讓我們伴著的瑪依拉的歌聲走進哈薩克 ,去領(lǐng)略那別樣的風(fēng)情吧！ 3. 整體聽賞《瑪依拉》 （ CAI 哈薩克服飾、歌舞、風(fēng)俗、活動視頻） 學(xué)生伴著音樂感受哈薩克民俗文化，并隨樂跟唱。我還聽到當(dāng)?shù)氐娜藗儼言娙撕透枋肿鸱Q為 “阿肯 ”，就是能寫詩會唱歌的藝人。好不好？你們想了解哪些相關(guān)的話題呢？ 交流新疆相關(guān)文化 （ CAI：天山風(fēng)情四大板塊地理位置 、民族文化、各色特產(chǎn)、自然風(fēng)光） 學(xué)生自由選擇想了解的話題。 教學(xué)重難點： 新疆歌舞的綜合表演。 2. 能夠用熱情明亮的聲音演唱烏孜別克族民歌《一杯酒》，同時學(xué)習(xí)手鼓的基本打法，并能用 “X X X XX”的節(jié)奏為之伴奏。 教學(xué)過程： —、情境定向： 1．聽新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，拍手進教室，隨音樂模仿老師作律動練習(xí)。 各色特產(chǎn)：新疆不僅是瓜果之鄉(xiāng)，還以地毯之鄉(xiāng)、陶瓷之鄉(xiāng)的美譽名 揚全國?，斠览枪_克族人 ,所以喜歡彈奏冬不拉。老師印象最深的，就是這樣一個場面，主人和 客人圍坐在一起，席間一邊敬酒，一邊熱情地歡呼：別比雅拉！別比雅拉！喝得高興時就唱起來。 師：我看到客人們已經(jīng)躍躍欲試了，請自由的拿起身邊的鈴鼓 , 參與到敬酒的活動中來 ! (教師示 范節(jié)奏 X X X X X ，學(xué)生邊輕唱旋律，邊練習(xí)鈴鼓 ) 師 : 尊敬的客人們，讓我們一同唱起來、動起來吧！ （教師手風(fēng)琴伴奏） （鈴鼓的學(xué)生站到小組前打節(jié)奏，其他學(xué)生一邊合唱《一杯酒》，一邊律動。 （做全體起立手勢，結(jié)合 “掀 ”的動作講解移頸、繞腕手、點步轉(zhuǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)
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