【正文】 播操后，由各年級(jí)學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。成立組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好 “ 營(yíng)造書(shū)香校園 ” 、 “ 構(gòu)筑理想課堂 ” 、 “ 師生共寫(xiě) ” 、 “ 聆聽(tīng)窗外聲音 ” 、 “ 培養(yǎng)卓越口才 ” 等行動(dòng)項(xiàng)目。認(rèn)真做好繼續(xù)教育 “ 命好題 ” 專(zhuān)題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開(kāi)展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的 “ 送教下鄉(xiāng) ”活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性。開(kāi)展第十八屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng) 。一年來(lái)，馮瓴中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。在縣資源長(zhǎng)傳中，由于潘勝校長(zhǎng)多次督促，印學(xué)波主任多次提醒。 11 月份的競(jìng)賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共 33位領(lǐng)導(dǎo)與老師參與比賽，參與率達(dá) 90%以上。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在日常教學(xué)活動(dòng)中因地制宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。學(xué)校還通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等陣地，為語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)。 。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評(píng)比、省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、省市教育案例評(píng)比、市級(jí)課題立 項(xiàng)、市五四杯教學(xué)論文評(píng)比中屢屢斬金奪銀，捷報(bào)頻傳。目前， “ 把精心準(zhǔn)備放在課前，把精彩預(yù)設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后 ” 的 “ 三精 ” 教學(xué)流程正在我校推廣，潘勝校長(zhǎng)的 “ 快樂(lè)語(yǔ)文 ” 教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿。通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 (2)我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” ，提升教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議。我們還對(duì)全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，積極上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (1)門(mén)成立了下坊中心小學(xué)創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，孫正西主任主抓開(kāi)創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” 系列活動(dòng)。讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中接受到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。 (1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項(xiàng)常規(guī)細(xì)化到各部門(mén)，學(xué)習(xí)到人頭，要求人人牢記，并對(duì)照落實(shí)，確保常規(guī)常抓長(zhǎng)新，常規(guī)常態(tài)。王慶忠主任對(duì)學(xué)生常規(guī)管理很用心，認(rèn)真做好陽(yáng)光體育書(shū)法等級(jí)考試等相關(guān)工作徐海燕對(duì)衛(wèi)生工作一抓到底，不講情面。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓(xùn)。舉行 “ 環(huán)境保護(hù)，愛(ài)我校園 ” 環(huán)境教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育 。為此，我們還專(zhuān)門(mén)制定多旗下講話計(jì)劃，對(duì)每周的主講人和主講內(nèi)容都做了具體的規(guī)定，確保國(guó)旗下講話的針對(duì)性，時(shí)效性。 ?，F(xiàn)對(duì)本續(xù)期的如下： 一、以德育活動(dòng)為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì) 德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開(kāi)展了一系列行之有效的德育活動(dòng)，并以德育活動(dòng)為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行相關(guān)的教育。舉行 “ 慰藉忠魂，烈士永遠(yuǎn) ” 系列愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情空前高漲 。身患強(qiáng)直性脊柱炎的潘勝校長(zhǎng)凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校 50 多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個(gè)到校。孫正西主任對(duì)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作做的很實(shí)在，每周及時(shí)公布檢查情況 。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理，致使各項(xiàng)相關(guān)工作能得以順利開(kāi)展。為了規(guī)范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來(lái)規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的內(nèi)容印發(fā)到每個(gè)老師的手中，組織他們學(xué)習(xí)，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。 四、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量 “ 生態(tài)式 ” 。教務(wù)處根據(jù)各個(gè)老師的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)的安排好上課時(shí)間表，潘勝校長(zhǎng)、曹延標(biāo)主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開(kāi)課《觀書(shū)有感》、《思鄉(xiāng)組詩(shī)》、《聽(tīng)來(lái)的》、《怎樣寫(xiě)小動(dòng)物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍(lán)課程小學(xué)語(yǔ)文展示活動(dòng)，來(lái)自窮地學(xué)校近 40 名老師與會(huì)聽(tīng)課。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專(zhuān)門(mén)成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、潘勝、楊學(xué)武副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)由教導(dǎo)處具體落實(shí)的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運(yùn)作。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。平時(shí)能認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，舍得在教研上下工夫。潘勝校長(zhǎng)、曹延標(biāo)主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的。使整個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有，有檢查，有落實(shí)。教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見(jiàn) “ 請(qǐng)說(shuō)普通話 ”“ 請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字 ” 等宣傳，時(shí)刻提醒學(xué)生說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字 。我校全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。近幾年我校在寫(xiě)字、讀書(shū)、征文，演講比賽中成績(jī)卓著。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。 10 月初圓滿地完成了尚書(shū)網(wǎng)的讀書(shū)活動(dòng)，全校的學(xué)生參與熱情高，共有 261 篇參賽作品上報(bào)到省網(wǎng)站。霍永蘭、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領(lǐng)導(dǎo)與老師都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在曹作家的影響下，在校長(zhǎng)室的大力倡導(dǎo)下，看童話、寫(xiě)童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以?xún)?nèi)涵謀求跨越。認(rèn)真組織開(kāi)展全鄉(xiāng)中小學(xué)生 “ 寫(xiě)字 ” 比賽 。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。 三、新教育實(shí)驗(yàn)工作 我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。我們積極探索，創(chuàng)新工作。 六、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作 校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動(dòng)，有的刷新了墻壁，在墻壁書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、有的新建了櫥窗等。鼓勵(lì)教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了 “ 初中生必讀 ” 和 “ 小學(xué)生導(dǎo)讀 ” 的競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” 項(xiàng)目。各校設(shè)立一名安全員，在班級(jí)增設(shè)一名安全委員。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。 認(rèn)真做好績(jī)效工資的測(cè)算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績(jī)效工資的分配方案，憑著 “ 多勞多得，少勞少得，不勞不 得 ” 的原則，充分發(fā)揮績(jī)效工資在教育教學(xué)中的激勵(lì)作用。 “ 控流保學(xué) ” 和 “ 留守學(xué)生 ” 工作，加強(qiáng) “ 留守兒童活動(dòng)之家 ” 的建設(shè)和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子 。 。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。 (1)繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績(jī)等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化 。嚴(yán)格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，推行巡課制度。通過(guò)中心學(xué)校 11 月份對(duì)我校開(kāi)展的常識(shí)藝體學(xué)科教學(xué)工作為期 2天專(zhuān)項(xiàng)檢查，促進(jìn)教師對(duì)常識(shí)藝體學(xué)科認(rèn)識(shí)和課堂教學(xué)技能提升。 六、加強(qiáng)安全工作。 充分利用班班通組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識(shí)講座、防火知識(shí)教育等，做到逢會(huì)必講法制、必講安全，特別是對(duì)安全隱患易 發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當(dāng)作大事來(lái)抓，切實(shí)做到防患于未然，警鐘長(zhǎng)鳴。做好學(xué)校的信訪工作和信息的報(bào)告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。分階段、分層次進(jìn)行突破研究，落實(shí)到點(diǎn) 。 學(xué)校工作心得體會(huì)感悟相關(guān)：