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岳麓版歷史九下凡爾賽—華盛頓體系的建立(更新版)

2025-01-10 20:30上一頁面

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【正文】 響。 四、知識深化 指導學生完成練習 談體會與感悟。 引導學生將本課內容放到整個世界歷史發(fā)展進程中,進行知識的練習。 能力與方法 培養(yǎng)學生構建知識體系的能力,幫助其養(yǎng)成良好的歷史學習習慣,進一步使其掌握正確學習歷史的方法,提高自主學習能力。但是,帝國主義國家之間爭奪霸權的斗爭并沒有結束,他們之間的矛盾也并沒有得到解決。 各小組動手為本課設計知識結構圖? 并進行小組互評。
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