20xx-20xx年幼兒園保教工作計劃(更新版)
【正文】 管理質(zhì)效。由于教師 不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭， “ 以老帶新 ” 的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 (2)通過 “ 六一 ” 活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺 。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。 (二 )堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作 。 (1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 加強幼兒，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué) “ 安全第一周 ” 活動，寫好安全教育教案。本學(xué)期將加強教研能力 (小學(xué)教科室工作計劃 )，以評選 “ 優(yōu)秀領(lǐng)域教師 ” 、“ 藝術(shù)專長教師 ” 等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。下面是整理的 20242024 年幼兒園保教，希望對大家有所幫助 ! 20242024 年幼兒園保教工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 ,進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,讓孩子們在愉快的游戲活動中 ,體驗社會生活 ,鍛煉交往能力 ,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。 繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。 加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。 (4)量化教研工作目標，注重中新教師和骨干教師的分類管理。 (2)為教師搭建 “ 領(lǐng)域教師 ” 、 “ 骨干教師 ” 、 “ 潛力教師 ” 等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。做好五大官的檢查 (包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。 注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神 環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。 隊伍建設(shè)。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運用
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