【正文】 學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到 “ 愛心 ” 在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才 能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。最終我們以二比一獲勝。應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動(dòng)?；旧隙寄馨磿r(shí)交齊了。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。說白了就是既要帶班又要教課 。 做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮。 （ 5）我做好班主任日常工作，與學(xué)生一起出操，督促學(xué)生早讀、晚修，開展文體活動(dòng)，檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等。同時(shí)，我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用休息時(shí)間給學(xué) 生補(bǔ)課，滿足不同層次的學(xué)生的不同需求。 （ 5）課后，我認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，與同組實(shí)習(xí)生一起研究作業(yè)的答案，對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，及時(shí)請(qǐng)教原語文老師的意見。希望能通過這次教育實(shí)習(xí)，全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以提高我們的教學(xué)水平，為將來成為一名出色的人民教師而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。 ⑵ 在班級(jí)日常管理方面 我能在班主任陳老師的指導(dǎo)下，協(xié)助她主持日常工作并開展了一次班級(jí)活動(dòng)。接下來我就通過班委會(huì)議了解班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。 在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在和諧的氣氛下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。 在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。 一、教學(xué)工作 教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我把教學(xué)工作作為實(shí)習(xí)所有工作的重中之重，虛心向原任老師請(qǐng)教，刻苦認(rèn)真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作掛圖、膠片等教學(xué)輔助工具，熟悉教案，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，使教學(xué)水平有了顯著的提高。今天小編在這給大家整理了一些教育類實(shí)習(xí)總結(jié)，就讓我們一起來看看吧！ 教育類實(shí)習(xí)總結(jié)通用篇 1 我于 20__年 x 月 x 日至 3 月 x 日在表里小學(xué)進(jìn)行了五個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每一個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于語文知識(shí)的掌握情況。林老師的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛 極好，充分顯示了她四十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探 討的 “ 課堂教學(xué) ” 。從上過的幾節(jié)課中，應(yīng)該說起到了一定的效果，當(dāng)然我這個(gè)教學(xué)模式還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我就急著工班主任陳老師了解班級(jí)情況。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的 。比如早習(xí)的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。 ⑶ 在班級(jí)活動(dòng)方面 開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。我想對(duì)學(xué)生愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。也是在這次教育實(shí)習(xí)中，讓我終于明白到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)理論知識(shí)的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師，從一個(gè)沒有管理經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)職中班級(jí)有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。 我相信，在往后的教育生涯中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問題并努力改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學(xué)生。 一、教學(xué)工作。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。 二、班主任工作 在實(shí)習(xí)前期，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校，后期市又要參加衛(wèi)生城市評(píng)比。也 可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看 “ 熱鬧 ” 。我們通過這次班會(huì)，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。對(duì)于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。而我在這兩個(gè)月的時(shí)間里，從我們班主任身上學(xué)到很多。全校教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校教研氛圍濃厚，教學(xué)成果顯著。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評(píng)比。備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上。在上課之前，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮。 都說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！ ” 通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。 這是我在教師舞臺(tái)的第一次，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們 我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng)，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會(huì)了我珍惜！ 這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。