【正文】 ，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地 “ 起立聲 ” ，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲 “ 起立 ” ，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的 呀 !我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧 ! 但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露： “ 我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時，就會這樣的。而教師卻讓每一束花朵都展現出自己的光彩；人們說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，我卻覺得說教師像彩虹更加確切，在它消逝的一霎那，它不僅為天空增添了一抹亮色，也將自己的美帶給了人間。把知識留下來，把精彩送別人。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。 如果知識是山峰，老師就是引路的路標?，F在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷 ! 每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。孫老師總是一忙好工作就趕來跟我們一起排練?！?加油，加油，夏俊豪 !” 忽然 ,我聽到一個熟悉的聲音 ,是沈老師的聲音 !沈老師在看著我 ,在鼓勵我 ,我要加油，不能讓她失望。這股東西不但暖暖的，還有點甜甜的。這些改變能夠更好地傳播給大家，讓大家也從中享受教育的福利！ 教育是一種修行，更是一種品格。 教育需要溫暖的力量。你放開雙手讓我遨游在知識的海洋。也許是父母，因為他們生育了你；也許是朋友，因為他們已決定伴你一生；也許是老師，因為她就像一根蠟燭；燃燒自己，照亮別人。記得有一次，一位同學被摩托車撞得受傷住院了，薛老師隔三差五地給那位同學打電話，詢問他恢復的怎么樣，叫他安心養(yǎng)傷。那天您收走考卷后，便連夜批改，第二天你還用兩節(jié)課講完這份卷子，我的鼻子感覺酸酸的。您的教導，您的負責，您的熱枕，更突出在您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。好像感受到了媽媽的愛。 熄燈鈴響了，同學們都安靜地睡在床上。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識傳播給我們。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。您的精神將會永遠傳承！ 對教育家精神心得體會（篇 2） 她有一張圓圓的臉，臉上長著一雙棕色的超會捕捉細節(jié)的眼睛。大家都很開心，失去了想家的念頭。我頓時感到心里暖暖的 39。不管犯錯誤深與淺，不管失敗氣餒，您的愛體現在句句聲聲。累象征著您的敬業(yè)，那次語文考試，也是我至今難忘。 在生活中，薛老師對我們也很關心。感謝老師 ! 對教育家精神心得體會（篇 5） 人生路上 ，往往會有很多為你引路的人。當你 給我一個眼神，我就找到了方向。今天我就淺談一下教育，說說教育，我們學生發(fā)展中的重要地位。這便是教育給我?guī)淼母淖?，我真心希望我?39。我感覺到有一股暖暖的東西 ,穿過我的背 ,直往心里去。輪到我了，我接過前一個同學遞過來的接力棒 ,并且牢牢地握住它，不顧一切地向前跑。每天放學后，我們開始排練。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。手術完成了。 ” 看來老師在學生心中有很高的地位，我覺得老師在我們碰壁時，像燈光，把我們引向正確的出口。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！ 教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！ 多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。園丁只是將花園里的花朵修剪得一模一樣，突現出整齊劃一。謝謝您老師們！ ” 對教育家精神心得體會（篇 12） 打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她 —— 就是教我們興趣小組的周老師。老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。 這時，我看見秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的 `白發(fā)似乎是為了我們的成績操碎了心，太過于操勞而長出的白發(fā)。 對教育家精神心得體會（篇 14） 老師對我們愛就像媽媽的愛一樣，無私而又寬廣，她把我們當做自己的孩子一樣看待，是那樣的鐵面無私，并且公正。這就是老師對我特殊的關愛。 更讓人感動的是 5月 12日的 ，譚千秋老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。老師就象那無私的春蠶，犧牲自己，造福別人 。一會兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進大雨